学校“三抓治”活动实施方案.docVIP

西峪初中“三抓五治”活动实施方案 为认真贯彻落实市、县党代会议精神，全面加强教师队伍作风建设，紧紧围绕教育质量“三年达到全市一流，五年达到全省中游”的奋斗目标，着力解决教育教学中存在的突出问题，深入开展以“抓作风、抓纪律、抓管理，治庸、治懒、治软、治乱、治散”为主要内容的“三抓五治”活动，按照县委县政府和县教育局的安排部署，为确保我校“三抓五治”活动取得实效，根据《西和县教育局“三抓五治”活动实施方案》，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话、全市第三次党代会议、县第十四次党代会议精神和县委周书记在全县党员领导干部大会上的讲话精神，切实规范学校管理制度，提高学校管理水平，努力增强广大教职工的危机意识、责任意识、进取意识、服务意识、大局意识和纪律意识，全面提高教师队伍素质，激发活力，转变教育教学理念，优化教育发展环境，塑造教育良好形象。 （二）基本原则： 1、坚持联系实际的原则。从学校实际出发，实事求是，进行学习教育，开展自查自纠，完善学校各项管理制度。 2、坚持教育为主的原则。用“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大以及市县党代会议精神统一全体教职工的思想认识，把学习教育、武装头脑、提高认识同整顿思想、严肃纪律、改进作风、整顿教风、改进学风结合起来，同平安校园建设结合起来，使学习教育贯穿于活动全过程。 3、坚持解决问题的原则。坚持把解决全体教职工中存在的工作纪律、工作态度和工作作风等方面的突出问题作为重点，采取多种形式找准问题，剖析原因，有针对性地制定改进措施，认真加以解决，坚决纠正不正之风。 4、坚持领导带头的原则。校长和中层管理人员要以身作则，率先垂范，带头加强学习，带头查找问题，带头解决工作中存在的各种问题，切实提高科学决策的能力、解决问题的能力和推动工作的能力，以领导的模范行动影响和带动全体教职工工作作风转变。 5、坚持务求实效的原则。坚持把集中学习整顿与促进教学工作结合起来，用发展看整顿，以整顿促工作。要着眼长远、整章建制，建立健全以法纪约束、用制度管理、按制度办事的长效机制，确保活动之后，思想有新提高，纪律有严要求，作风有真变化，工作有大成效。 6、坚持统筹兼顾的原则。把“三抓五治”活动融入教育教学管理工作中，与巩固学习实践科学发展观成果相结合，与创先争优活动相结合，与学习贯彻市县党代会议精神相结合，与贯彻落实县委、县政府的各项决策部署相结合，与全面完成2012年教育目标任务相结合，以教学成绩检验活动成效，以活动的深入开展推进学校跨越式发展。 二、目标任务和整治重点 （一）主要目标 1、校风教风明显改善。抓教风，认真解决全体教职工的思想作风、工作态度、教学方法与科学发展、和谐发展、跨越式发展不适应、不协调的问题，进一步转变观念、转变职能、转变作风，不断增强危机意识、责任意识、进取意识、服务意识、大局意识和纪律意识，形成良好教风，以教风促校风，以校风促发展。 2、纪律意识明显增强。抓纪律，认真解决广大教职工工作作风方面存在的突出问题，进一步强化工作纪律，坚决整顿教学效率差、懒教怠教、不负责任、纪律涣散、弄虚作假的人和事。 3、管理效能明显提升。抓管理，认真解决学校管理方面存在的突出问题，全面推行“亮牌服务、持证上岗、一次性告知、首问责任、限时办结、行政问责”为主要内容的科学管理模式，促使学校在规范化管理、标准化服务上迈上新台阶，全面提高全体教职工在教学业务、教育方法、依法执教等方面的能力和水平，努力形成规范有序、运转协调、公正透明、清廉高效的学校管理体制和运行机制。 4、教育质量明显提高。通过“三抓五治”活动，进一步提高广大教职员工的思想认识和业务能力，提高教育能力，提升教育质量，办人民满意的教育。力争教育质量“三年达到全市一流，五年达到全省中游”。 （二）整治重点 1、治庸提能力。以建立完善干部考核评价和聘任机制为抓手，着力整治教职工精神懈怠、不思进取、平庸无为、能力不强等问题，切实提高广大教师思想认识和教学业务能力。 一是建立完善教师考核评价机制。进一步完善教师绩效考核办法，建立健全实绩考评指标体系，拓宽考核层面，完善考核内容，细化考核指标，全面考核教师的工作实绩。 二是建立完善民主评议机制。积极组织社区代表、家长代表、退休教师对学校、班主任和任课教师的工作进行视察评议和质询，并将视察评议结果作为领导班子、班主任和任课教师考核的重要依据。 三是建立完善评优选先机制。认真落实《西和县中小学教师队伍管理暂行办法》，加大教师管理考核力度，认真落实教职工聘任制度，坚决纠正长期缺勤缺岗、吃“空饷”、有偿家教等不良行为。