创新方法应用能力--93(自己).doc

93 ? 1. （）以某种功能为发散点，设想获取该功能各种可能性。 (单选 ) A结构发散 B单向思维 C求同思维 D功能发散 2. （）是根据事物之间存在着互不相同或彼此相反的情况进行联想，从而引发出某种新设想的思维方式。 (单选 ) A接近联想 B对比联想 C连锁联想 D飞跃联想 3. （）是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。 (单选 ) A类比法 B移植法 C联想法 D想象法 4. （）将某事物的结构形式和结构特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。 (单选 ) A原理移植 B结构移植 C方法移植 D材料移植 5. （）将新的方法转用到新的情景中，以产生新的成果。 (单选 ) A原理移植 B结构移植 C方法移植 D材料移植 6. （）是由Crawford于1954所提倡应用的思考策略。 (单选 ) A属性列举法 B希望点列举法 C缺点列举法 D对象列举法 7. （）是偏向理想型设定的思考，是透过不断的提出“希望可以”、“怎样才能更好”等理想和愿望，使原本的问题能聚合成焦点，再针对这些理想和愿望提出达成的方法。 (单选 ) A属性列举法 B希望点列举法 C缺点列举法 D对象列举法 8. （）是偏向改善现状型的思考，透过不断检讨事物的各种缺点及缺漏，再针对这些缺点一一提出解决问题和改善对策的方法。 (单选 ) A属性列举法 B希望点列举法 C缺点列举法 D对象列举法 9. （）是将两种元素故意对立，然后结合成新的关系。 (单选 ) A直接比拟 B狂想比拟 C拟人比拟 D对抗比拟 10. 一个系统实现的功能，有有用功能和有害功能两个方面。是对（）的描述。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 11. （）是指一个作用同时导致有用及有害两种结果，也可指某个有用性能的引入或有害效应的消除导致一个或几个子系统或系统变坏。 (单选 ) A技术矛盾 B物理矛盾 C科学矛盾 D常识矛盾 12. 将系统转变到继续工作在微观级的系统。比如，液体撒布装置中包含一个隔膜，在电场感应下允许液体穿过这个隔膜（电渗透作用）。是（）。 (单选 ) A相变2 B相变1 C系统转换2 D系统转换1c 13. 改变动态的系统部分相态（依据工作条件来改变相态）。例如，热交换器包含镍钛合金箔片，在温度升高时，交换镍钛合金箔片位置，以增加冷却区域。是（）。 (单选 ) A相变2 B相变1 C系统转换2 D系统转换1c 14. 以近视眼镜为例，两套镜片占用不同面积指的是（）。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 15. 以近视眼镜为例，自动变焦眼镜指的是（）。 (单选 ) A时间分离 B空间分离 C基于条件的分离 D系统级别分离 16. 组成功能的3个元素齐全，但产生了与设计者所追求的效应相左的、有害的效应，需要消除这些有害效应，是（）。 (单选 ) A有效完整模型 B不完整模型 C效应不足的完整模型 D有害效应的完整模型 17. 组成功能的3个元素齐全，但设计者所追求的效应实现过度，是（）。 (单选 ) A有效完整模型 B不完整模型 C效应不足的完整模型 D效应过度的完整模型 18. TRIZ中，重点关注的是（）。 (单选 ) A非正常模型 B正常模型 C完整模型 D完美模型 19. 以整个工作系统为研究对象的是（）。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C动作分析 D质量分析 20. 方法研究的第一层次是（）。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C动作分析 D质量分析 21. 方法研究的第三层次是（）。 (单选 ) A程序分析 B作业分析 C动作分析 D质量分析 22. 对生产系统中某个产品或零部件的整个生产过程为研究对象，对工作现场进行宏观分析，分析整个生产系统，全面记录、分析加工、检验这两项活动，进行工艺改善的是（）。 (单选 ) A工艺程序分析 B作业分析 C动作分析 D质量分析 23. 由时间研究发展而来的，作业测定旨