小升初16决问题(打印版).docVIP

龙文教育1对1个性化教案 学生 学 校 年 级 六年级 教师 授课日期 授课时段 课题 小学数学总复习归类之解决问题 重点 难点 掌握解决问题的策略 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 回忆与整理 1、让学生在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积，等周长的变形。 2、在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。 3、进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的“转化”意识,提高学好数学的信心。 考点分析 转化能把新颖的问题变成已经认识、已能解决的问题，从而创造性地利用已有的知识，经验。 教学练习 教学总结 布置作业 教导处签字： 日期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○满意 ○一般 ○ 差 教师评定 学生上次作业评价 ○好 ○较好 ○一般 ○差 学生本次上课情况评价 ○好 ○较好 ○一般 ○差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见