年广州市安全文明校园考核评估工作程序和办法介绍文稿.pptVIP

2011年广州市安全文明校园考核评估工作程序和办法介绍 一、评估组的组成 评估组成员从广州市政府督学、广州市安全文明校园考核评估专家库中选调，并邀请广州市学校及周边治安综合治理工作联席会议成员单位中选调各警种专业警员参加，必要时邀请符合条件的有关人员参加。每个评估组由5名成员组成，设组长1名。 二、评估工作时间 综合各方意见，并报上级领导审定，2011年广州市安全文明校园考评的工作时间定为半天。 三、评估主要程序和方法 (一)学校上传的电子文案和视频资料到网址“广州市学校安全管理网”（） （二）自评报告会： 评估组听取学校自评报告、学校业务主管教育部门作推荐意见。 （三）察看校容校貌、安全设备设施等。 （四）查阅和核实学校提供的档案资料。 （五）评估组专访学校班子成员、中层干部、教职工和学生以及学校周边附近居民。 (六) 问卷调查： 根据学校规模和计算机室电脑配置情况，随机选择确定参加问卷调查的教职工名单和学生名单，原则上要求教职工80%登陆广州市校园安全管理网，完成教师问卷调查。学生要求在校生人数的20%上网完成问卷调查，小学选五、六年级的学生上网完成问卷调查。 组织学校周边社区人士（含学生家长）代表共30人进行问卷调查（社区人士须包括：居民代表、居委会代表、街道办代表、派出所代表、周边企事业单位代表）。 问卷调查需用实名进行，进行的时间由学校自行确定，在评估组进 （七）设立意见箱，收集教职员工、学生对考评工作和学校安全文明工作方面的意见和建议。 （八）反馈意见会：由评估组长代表评估组向受评学校及业务主管部门口头反馈评估意见，对学校存在的安全隐患和整改建议要重点反馈，但不反馈评估得分和评价结论。 四、学校迎评工作安排 详见工作手册P13页。修改2011广州市开展安全文明校园考评手册.doc 五、评估的原则 评估工作坚持“以评促建，以评促改，整建结合，重在建设”的原则。 六、创建的指导思想和总体目标 1．指导思想： 安全文明校园创建工作要以科学发展观思想为指导，以人为本，统筹兼顾，全面协调和可持续发展。以创建安全文明校园工作为抓手，统领学校安全管理工作和校园文明建设工作。以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。 2．总体目标： 通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。 3．具体要求： （1）成立创建工作领导和组织机构，制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任制。形成校领导总揽全局、统一协调，各有关部门积极参与，各司其职，密切配合的工作格局，形成基层社会治安综合治理群防群治、齐抓共管的工作合力。 （2）制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工作问责追究机制。 （3）加大投入，增强物质装备，基本构建起现代化的安全技术防范体系。集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，抓好校园报警点的建设。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。 （4）积极维护校园安全稳定，师生安全感明显增强。在维护政治稳定方面，及时掌握上报境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力和“法轮功”分子等在校园内的渗透破坏活动；维护师生切身利益，防止群体性事件的发生；在维护治安安全稳定方面，无杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重大、特大刑事案件，无集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故；校园内部无违规或违法设置的网吧和录像厅、歌舞厅、电子游戏室等娱乐场所，无违章建筑、不洁饮食摊点和其他非法商业摊点；校内交通规划合理、标识完备，运送师生的交通工具安