小学三年级语《It’s_hot_in_summer._》教学设计方案及资源应用计划表.docVIP

知识点 资源名称 素材类型 水平 来源 使用时间 应用方式和作用 1.短语复习：play football, go swimming，watch TV， fly kites get up 关于短语图片的课件。 图片+ 文本 识记 下载+ 开发 2分钟 通过对短语的复习为学习新课做铺垫。 2.学习各个季节以及天气的单词 关于季节以及天气图片的课件 图片+ 文本 理解+识记 下载+ 开发 15分钟 突破化解该教学难点。 3.学习在各个季节里的活动以及课文 播放课文录音的录音机及显示文本的课件。 音频+ 文本 应用+理解 下载+ 开发 15分钟 提供示范,正确操作。 4. 转盘游戏、谈论个人喜欢的季节 转盘游戏的课件及四季图的描述示范文字 实物+图片 分析 自制+ 开发 8分钟 巩固总结 资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）： （样式：资源名称，主要内容） 1、本课短语以图片方式展示，图片+文本，几张短语图片的课件。 2、学习各个季节以及天气的单词.，图片+文本，关于季节以及天气图片的课件。 3、课文学习，音频+文本，句式句型及课文的音频。 4、转盘游戏、谈论个人喜欢的季节，实物+图片，转盘游戏的课件及四季图的描述示范文字 说明： 水平：知识和技能的掌握水