小学六年级册LOGO语言教学设计.docVIP

小学六年级下册 第一单元 第一课 初识LOGO语言教学设计 教学内容： 吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第一单元《漫游LOGO世界》第一课《初识LOGO语言》。 教材分析：本课对LOGO软件进行介绍，要求学生掌握窗口布局及LOGO的几个基本命令等知识。 学情分析：学习者是小学六年级的学生，有一定的认知水平，能结合以前所学的知识来学习新知。 教学目标：?? 知识与技能：掌握LOGO的窗口布局及几个基本命令等知识。 过程与方法：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。 情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。 教学重点及解决措施：掌握LOGO的窗口布局及几个基本命令等知识。解决措施：多练习，熟练掌握。 教学难点及解决措施：LOGO的三个屏幕状态的切换?解决措施：教师指导、小组合作、个人尝试突破难点学习。 教法与学法： 采用任务驱动、分层教学、?“以学定教”的教学方式。 集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。 教学准备：教师准备教学课件。 教学设计：一、师生谈话，导入新课同学们，从今天开始，我们就要与LOGO中的小海龟交朋友了，它将伴随我们一