福建省厦门市厦门十中5月初中生物 第五单元 第四章 第二节 细菌教学案例交流评课件.pptVIP

自主创新，激活课堂 密切联系生活实际 实现角色转变， 体现学生的主体性 激活课堂 快乐学习 教师主导 学生主体 提高学生的生物科学素养 总结几点特色 * * 扫描电子显微镜下 放大33倍 * 放大100倍 * 放大200倍 * 放大300倍 * 放大500倍 * 放大1000倍 * 放大5000倍 * 放大15000倍 * 放大30000倍 * 放大70000倍 * 第五单元 第四章 第二节 细菌 教学案例交流 * 4.教学成果展示 3.教学策略的选择与设计 1.教材分析 2.学情分析 目 录 * 教材地位和主要内容 教材地位 主要内容 教材分析 ◆选自人教版第五单元 第四章第二节 ◆承前启后的作用 ●细菌的发现 ●细胞形态和结构 ●细菌的生殖 * 教材内容特点 内容逐步深入，层层推进；知识点的呈现，环环相扣，一脉相承，体现了知识与知识的内在联系，利于学生构建新知识。 教材分析 * 1、了解细菌的发现历程 2、阐述细菌的形态特征和结构特点 3、说出细菌的营养方式和生殖方式 1、锻炼合作探究的能力，加强表达与交流的能力 2、提升比较分析的能力，锻炼逻辑思维能力 1、通过细菌的发现史，认同