山西省207年中考语文试题.docVIP

梳理小结（自评：优、良、一般、欠佳） 本单元共四篇课文：A．《空城计》B．《美猴王》C．《心声》D．《勇气》。单元学习要 点是：1．学习小说，了解小说的一般常识；2．理清故事情节，把握人物形象；3．体会环境描写的作用，理解它所反映的社会生活的意义。 1．小说的三要素是 、 、 。阅读小说可以从 入手，整体感知小说的内容；然后通过 ，把握作品主题；此外，还要注意 对人物、情节的作用。 2．本单元的四篇小说，属于长篇小说节选的有 文；属于短篇小说的有 文。 采用了第三人称的有 文；运用了人称切换手法的是 文。 根据课文，填写下表。 课文 作者 主要人物 人物的性格特征 A 诸葛亮 B 智慧灵巧、本领高强、深孚众望 C 黄蓓佳 D 法国妇女 指出下列各句中对人物描写的方式。 ⑴孔明见魏军远去，抚掌大笑。（ ） ⑵那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与猿猴为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞。（ ） ⑶要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（ ） ⑷“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。（ ） 二．积累运用（自评：优、良、一般、欠佳） 给下列加点的汉字注音。 纶巾（ ） 迸裂（ ） 石窍（ ） 瞑目（ ） 隐匿（ ） 发窘（ ） 鹤氅（ ） 熹微（ ） 根据拼音写汉字。 qí 长 quán 伏 谭xīn 培 zhǔ 尾 司马yì jū 谨 填充词语。 大 失色 旁 无人 天造地 神鬼莫 力倦神 斩钉 铁 角分明 滔滔不 根据句子的意思写出相应的词语（用行楷字写在句后的方格内）。 ⑴ 勇武而有力量。 ⑵ 高兴得不能控自己。 ⑶ 形容满脸堆笑的样子。 ⑷不遵守规定，随便出入。 理解简答。 ⑴《勇气》一文中写了哪两种勇气？你欣赏哪一种？ ⑵ 诸葛亮实施空城计成功的原因有哪些？其关键因素是什么？ ⑶ 《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是什么？ 三．阅读理解（自评：优、良、一般、欠佳） （一）课内语段阅读。 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里 出来，“叭嗒”一声 在手里的讲义上，声音那么响，把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家①的神情都那么专注和认真。他稍稍地 了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都 走了。老天爷，写故事的人②真有本事！ 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他③面前，声音发颤地说：“李京京，请你④……把课文全部读完吧。” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我⑤知道那个地址。 10．在文段中的横线上填写上恰当的词语。 11．指出文中加点的词语各指代谁。