山西省义务育学校教师工作量参考标准.docVIP

　　　山西省义务教育学校教师工作量参考标准（试行）　　为适应HYPERLINK /v7544905.htm?ch=ch.bk.innerlink基础教育课程改革的发展，全面推进HYPERLINK /v453641.htm?ch=ch.bk.innerlink素质教育，科学衡量中小学教师工作业绩，促进HYPERLINK /v7635438.htm?ch=ch.bk.innerlink学校管理和HYPERLINK /v325039.htm?ch=ch.bk.innerlink绩效考核的规范化，根据《山西省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅关于山西省中小学教职工编制标准及实施意见的通知》以及基础教育课程方案的相关规定，结合我省中小学实际，现就义务教育阶段学校教师教学工作量参考标准试行如下： 专任教师课时工作量标准 　1、小学：语文、数学每周14-16节，英语、品德与生活（品德与社会）、科学、体育每周16-18节，其他学科每周18-20节。　　2、初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物每周10-12节，思想与品德、历史、地理每周12-14节，其他学科每周14-16节。　　3、担任班主任工作的初中、小学教师的工作量，按照教育部《HYPERLINK /v7597389.htm?ch=ch.bk.innerlink中小学班主任工作规定》执行，即：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”。 说明 　1、各市、县（市、区）在具体执行上述义务教育学校教师教学工作量参考标准时，可结合实际情况适当调整各类学科专任教师工作量标准数，必要时可向下浮动2课时。　　2、上述各学科周课时数是以标准班额（小学45人、初中50人）为基准确定的。对于非标准班额教学班和单师校、HYPERLINK /v807347.htm?ch=ch.bk.innerlink复式教学班、教学点、HYPERLINK /v7661648.htm?ch=ch.bk.innerlink单轨制学校、寄宿制学校等任课教师的标准工作量，各市、县（市、区）教育行政部门或学校可进行合理调整。跨学科、跨年级教师的周课时数，也可由各校适当调整。　　3、担任学校中层以上领导职务、年级组长、教研组长的教师，其周课时数可由各县（市、区）或学校适当调整。　　4、参加HYPERLINK /v7673881.htm?ch=ch.bk.innerlink校本课程开发的教师，学校可给予一定的工作量。　　5、各学科教师除周课时工作量外，必须承担学校其他正常的教育、教学、管理工作及教科研工作。　　6、学校管理、教辅及HYPERLINK /v7646561.htm?ch=ch.bk.innerlink工勤人员的工作量按照国家和学校的有关规定执行。 山焦中学初中教师工作量标准（讨论稿） 我校制定工作量的依据、方法和理念 以国家规定的课程计划与省课程标准为依据，参考教育部门的有关规定，结合我校多年惯例特制如下工作量标准。 教师工作量以周为单位计算，每月平均4周，年按十个月考核。 为便于操作考核，教师工作量按国家课程设置标准为据，以单班单科工作量为单位计算，最后都折合成“标准课时”来考核。 教师总教学工作量分为两大部分，即课表工作量（实际课堂教学）和课表外工作量（也就是隐性工作量，如：备课、批改、辅导、教研）。 课表工作量按实际课表设置课节数，每上一节计1个标准课时（45分钟）。课表外工作量根据学科特性（如：理科作业多批改量大、文科备课量大、音体美没有作业等），按系数折合成标准课时计入总工作量。 跨年级、学科工作量：参加考试的九门课，每跨一个学科计0.2个标准课时；其它科目计0.1个标准课时。 考虑代多班个性差异因素，每多代一个班，计0.1个标准课时。 教师实际工作量按实际代班多少累加计算。 照顾老教师，退休前三年内可享受0.5--1个标准课时的补助。 我校教师周工作量标准，参考原“语文课教学工作量”暂定为“23个标准课时”。以此标准进行考核计算。 不代课人员另行规定。 国家课程设置标准： 语、数、英4节/周； 政治、历史、地理、物理2节/周； 生物、化学、体育、实践3/周； 音乐、美术、电脑1节/周； 地方课初二3节/周、初一初三5节/周。 山西省周课表课时工作量： 语、数、英、物理、化学、生物10-12节。 政治、历史、地理12-14节。 其余科目14-16节。 我校课表课程设置办法： 考试的九门课都配辅导课，根据学科特点，语文、数学每一节国标课配1.5节辅导课；英语每一节国标课配1.2个辅导课；其它科目每一节国标课配1节辅导课；体育每班配1节辅导课。考查课不配辅导。 考试的九门科辅导课的设置应遵循科目特点，其中：