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川口中心小学教学常规要求 教学质量是学校的生命线，办人民群众满意的教育，提高教育教学质量是永恒的主题，人教学活动是一项非常细致，细微的工作。是一项需要付出辛劳和汗水的工作。容不得半点懒惰、虚假和欺骗。因此，教师只有从细节出发，从我做起，真实认真进行教育教学工作，才能教好书，育好人。 为了强化对教学工作的全过程精细化管理，突出教育管理的核心作用，形成正常的教学秩序，进一步提高我校的教育教学质量，特制订《川口中心小学教学常规管理基本要求》 备 课 需备课科目及课时 基础课（语文、数学、英语）要备祥案，以节备课，周课时数×16. 技能课及常识课（科学、品德、音乐、体育、美术）可备略案，以课备课。 二、备课环节要求 备课要有教学目的要求；课时安排；教学过程；作业设计；教学反思；板书设计；课时数实行序号管理。 三、作文备课实行一文三案 作文指导教案；作文批阅教案；作文讲评教案。 四、严禁无教案上课，也不允许使用旧教案上课。 五、不允许备大课或备提纲式的教案，不允许以课本、资料的注释圈点代替教案。 六、班会课要有 班会记录。 七、建立教研室、教务处对教案的周签阅制，签阅的时间：每周周一下午大扫除时，学校对教案的月签阅制度，签阅要有签阅日期及签阅人签字。 八、由教务处详细登记教案课时数和教案页数，作为教师绩效工资考核的依据之一，同时将教案中存在的问题及时反馈给教师。 上 课 上课是教学活动的中心环节，是教师向学生传授知识、发展智力、训练思维、培养能力的综合体现。上课是一种涉及教师与学生的双边活动，互动合作过程，必须做到： 一、上课要用普通话，语言准确、精炼、清晰。不允许在课堂上讲俗话，粗话。 二、不允许在课堂上吸烟，散步消极甚至影响青少年健康成长的言论。教师在课堂上应做到文明用语。 三、教师一旦进入课堂，不许中途出入，中途退堂，也不许学生出课堂，为其提取所缺用品。 四、教师上课要精神饱满，举止文明，穿着整洁大方，仪表端庄，为人师表，不准讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生。 五、必须开齐科目，开足课时，按课表上课，教师不得随意停课，私自换课，代课。要调课必须经教务处同意。 六、加强音、体、美及活动课的教学。开展丰富多彩的文化艺术教育活动。 七、要上好品德课，班会课、少先队劳动课，充分挖掘各种思想教育因素，做好德育主阵地。 八、早自习要求科任教师必须跟班。 作业及作业批改 需开设的作业科目及批阅次数 语文笔记（3-6年级钢笔书写）以课做。 语文练习册以课做，全做全改。 作文每学期最少8篇，双周做。二年级为写话。 周记每学期至少8篇，单周做。 小楷一二年级每天做一片，用铅笔做；批阅次数6×16=96次；三-六年级（周一、三、五做）钢笔书写。批阅次数3×16=48次。 大楷三—六年级（周二、四做）批阅次数2×16=32次。 二、数学课： 数学作业以节做，批阅次数6×16=96次 数学练习册以课做，要求全做全改。 英语课： 英语作业英语练习册以课做，要求全做全改。 美术课:每学期16幅，批阅16次。 写字、品德、科学以练习册内容，要求全做全改。 作业的“五统一”要求; 封皮统一；封皮书写统一；束带统一；作业内容统一；批阅日期统一。 作业的收齐率必须是100% 作业批阅 评价用A、B、C、D四个等次。 批阅日期：英语用英语日期，其它用数字批阅。 批阅符号语文对用“。”或“、”，错用“-”； 数学对用“V”错用“×”。 作文批改用语言修改符号，要有批语。作文批改应及时，认真，细致，作业中的错字、别字要更正。严禁拖拉，积压，突击性的批改作业。作业批改次数实行序号管理。教师对学生作业书写要严格要求，加强训练，不能放任自流。要给学生布置适当的课外作业，日总量不能超过2小时。并要求教师进行检查。 考试及检查评估 考试及检查评估参照《兴隆乡教育管理中心川口中心小学教师考核实施方案》有关规定值行。 川口中心小学教师绩效工资 考核实施细则 为了确保教育教学质量，每年终对教师进行考核评估，确保年终考核名次的真实性，以及绩效工资的顺利实施，做到公正、公平、民主。体现多劳多得的原则，我校从考勤、考量、考绩、其他四个方面对教师进行考核。见于我校教师老龄化严重，经会议讨论决定校长、教导主任的工作量统一按平均工作量计算。具体考核方案如下： 考勤： 事假不能超过7天，超1天扣绩效工资的20元； 病假不能超过14天，超假要到教育局请假； 婚假不能超过7天，超1天扣绩效工资20元； 丧假本地7天，，超1天扣绩效工资20元； 产假为90天； 6，旷职1天扣当月日工资。 二、考量： 平均工作量=（35节ｘ3-体育、音乐合并4节+30节ｘ2-体育、音乐合并5节）÷10=219.2节。 58周岁以上的老教师照顾上平均工作量的三分之一，即219.2÷3=73节