抖空竹发展案(正式).docVIP

“小空竹”抖出“大乾坤” ——漖表小学“创特色，树品牌”发展规划方案 一、学校基本情况 （一）学校概况 我校位于广州与南海城乡交界处，学校前身是佑泉小学，是漖表村李佑泉先生于1921年斥资兴建李氏宗祠并在里面创办的。1953年定名为漖表小学。1994年6月建起综合教学楼后，全面结束了在祠堂办学的历史。学校现有教师18人、学生355人，共六个年级9个班，是大沥镇规模最小比较落后的农村小学。 （二）教育亮点 学校制定“走特色发展新路，实现漖表小学再崛起”的四年发展规划。将全面落实科学发展观，努力实现“乐学、善教、快乐成长”的办学目标，秉承“创建适合师生发展的学校”的办学宗旨，凸显“传承传统文化，建设幸福校园”的办学特色，努力为创造更为和谐的教育环境，积淀深厚的校园文化。 通过人人参与的实践活动来丰富特色项目的内涵： （1）传承传统文化——养练“精神的氧气”。学校现在主要有以下4个传统文化项目： ①线上精灵—— 抖空竹. ②中华优秀诗文经典诵读. ③指尖飞花——编织. ④以美储善——书画. （2）“晨诵 午读 暮省”——为学生的“一日三餐”都安排了丰富的套餐。 早餐即晨诵，用书声开启一天的生活。 午餐为午读，让读书成为孩子的一种生活方式。 晚餐“暮省”，用日记、随笔的形式记录自己的生活反思。 （3）走近机器人——让创新的智慧闪光，把机器人训练活动融入校园特色建设的一部分。 （三）亟待突破的发展瓶颈 漖表小学80、90年代曾经有过辉煌，但现在由于各方面的原因，学校的发展在南海处于相对落后的状态，最关键的是缺乏资金的扶持，学校的特色发展受到一定的阻碍。去年大沥镇教育局投资90多万改善了办学条件，增添了设施设备，使学校旧貌换新颜，给师生带来了新的希望，学校发展正朝着健康有特色方面发展。根据我校的四年规划，要走特色发展新路，必须有一定的资金支持——更新设备，以保障特色项目的高水平发展；培训师资，以推动教科研水平的提高；特色建设，以实现学校的新崛起。 二、项目简介 （一）申报项目名称 根据《大沥镇公办中小学“创特色，树品牌”第二届财政资金竞争性分配工作方案》精神，我校经过多方面调查研究，依据本校的实际情况，选定中国民间体育传统项目“抖空竹”，以“‘小空竹’抖出‘大乾坤’”作为学校特色发展主题，以“大课间阳光体育活动”为抓手，打造“抖空竹”民间体育特色学校，申报大沥镇“创特色，树品牌” 第二届竞争性分配资金特色项目。 （二）项目背景 1．抖空竹在我国有悠久历史,相传三国时期曹植就曾作过一首《空竹赋》，据《中国文化通史》第八典曲艺杂技志一书考证，宋代耍弄杂技“弄斗”即为现代空竹之雏形。空竹是在人文景观中最具有开发潜力的人无我有的独特精华之物。50年代曾风靡于城乡百姓之中，尤其是给年节增添了浓烈的气氛。自从2007年成为国家级非物质文化遗产保护项目后，抖空竹正成为一种非常有生命力的中华民族文化符号，得到全国人民的喜爱，一直在民间广泛流传，尤其北方为盛行，是一项喜闻乐见的娱乐健身活动，也是我国民族传统体育文化瑰宝之一。 2．新的体育课程标准已将民族体育项目列入体育课的选修内容，随着学校教育教学对《新课程标准》的进一步深入践行，响应“阳光体育运动”的号召，树立素质教育健康第一、终身体育的理念，我校根据实际情况，本着“开发校本资源、深化校本研究”的精神，把空竹的技巧进行提炼，创新，教学经验进行总结，作为一种资源进入体育课堂，既可以锻炼体格，提高健康水平又可以让传统项目继承下来，也正是对学生进行爱国主义教育、增强民族责任感的好题材。 3．抖空竹具有简单易学、趣味性强和锻炼价值高等特点。除了在民间开展，在北方还有不少学校正在开展此项运动，在南方很少有学校将其作为体育教学内容。那么抖空竹运动是否适合在南方学校开展？如何进行这项运动的开展？我校于2010年3月开始在请一名空竹爱好者教抖空竹玩法，作为大课间的活动项目。不少学生喜欢抖空竹，对其有浓厚的兴趣。所以我们利用学生喜欢这个特点，挖掘抖空竹教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的抖空竹特色文化之路，培养一批优秀的抖空竹能手，更好地营造抖空竹特色建设的氛围，积极进行学校特色文化建设，树立学校特色品牌效应。 (三)项目内涵 抖空竹这一体育特色活动的开展，继承和发扬中国非物质文化遗产，推动学校的素质教育，增强学生的综合素质，发挥学生的创造潜力，促进学生的和谐发展……使学生处于发展的最佳状态，以达到最佳的教育效果。以特色振校，创造学校教育的理想境界,真可谓“小空竹抖出大乾坤”: 1．弘扬传统文化 抖空竹在我国有着两千多年的历史，是国务院公布的首批非物质文化遗产之一。抖空竹这个中国特色的非物质文化遗产，需要每一代中国人继承和发扬。让孩子们学习抖空竹，不仅仅是为了学会一项活动，更重要的是让他们了解