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* 粤教版五年级科学上册 窑新学校 （第二课时） 第2课 茎里的“运输网” 1、探究茎的作用 。 2、通过探究茎的作用，初步培养学生的分析和判断能力，并尝试推理。 3、能尝试用间接法实验来证明自己的猜想，培养崇尚科学的态度和实事求是的精神。 学习目标 导学提示一：（5+3+3） 任务：认真读课文，知道在自然界中，各种植物的茎粗细不同，形态各异。有的茎直立挺拔，有的茎却匍匐在地；有的茎很粗壮，有的茎却很柔然‥ ‥ ‥茎还起着什么作用呢 ？ 要求：边读边思考上面的问题，读后小组进行活动，把活动后的结果准备在全班交流。 展示：小组最先完成的先展示。 评价：语言精练的有奖。 活动内容 1、到校园里或野外观察，或者做一些简单的实验，研究茎是不是还有其他的作用，例如支持植物体等。 2、小组讨论我的探究。 3、总结我的探究结果。 甘薯 匍匐茎 竹 直立茎 四季豆 缠绕茎 黄瓜 攀援茎 莲藕 地下茎 变态茎 马蹄 马铃薯 营养茎 白花三叶草 匍匐茎 大花天竺葵 直立茎 甜瓜 缠绕茎 葡萄 攀援茎 紫藤 缠绕茎 * * *
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