2011级电信专业实习(设计报告)要求(终稿).docVIP

2011级专业实习 (设计报告)管理规定实施细则 专业实习（设计报告)的主要目的是，进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能的训练；加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练；提高学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力；培养学生严谨、求实的研究方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神；培养学生运用所学知识独立研究与论证的能力；培养学生的团结协作精神等。 通过专业实习（设计报告)应使学生具有：1.综合用知识的能力；2.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；3.方案的比较分析、论证能力；4.设计、计算和实验能力，计算机和外语应用能力；5.理论联系实际的能力和工程实践意识等。 一、专业实习(设计报告)撰写的内容与要求 一份完整的专业实习(设计报告)篇幅控制在3000字左右，包括以下几个方面：　　1、标题　　标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。　　2、设计报告摘要及关键词　　设计报告摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在200字左右,关键词3—5个。　　3、正文　　正文重点应突出工作量、作品完成情况及作品功能介绍，一般包括引言、设计目标、系统整体方案、硬件电路与程序设计、系统功能测试及结果分析、结论及展望等主要部分，是对专业实习整体工作的详细表述，其内容可以包括：问题的提出，工作的目标和条件；模型的建立，方案的拟定；基本概念和理论基础；硬件和软件设计的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；实现的功能，测试的效果，得出的结论，以及对结果的讨论等。学生可根据具体题目的要求，做相应调整。二、专业实习(设计报告)评分标准 专业实习(设计报告)的综合成绩由平时成绩、评阅成绩、作品演示成绩三部分组成： (1)平时成绩占20%。由指导教师根据下列条件评定：是否按时完成专业实习(设计报告)各阶段所要求的工作；综合运用所学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力；创新能力；工作态度及遵守纪律情况。 (2)评阅成绩占20%。由设计报告审阅教师根据下列条件评定：是否按任务书要求完成成果；设计报告结构是否合理，对设计方案的论述是否正确；实验数据是否可靠，结果是否正确；设计图纸的图面质量是否符合国家标准；论证、分析、计算和结论是否正确；设计报告中所表述的基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；文字表达是否通顺无误。 (3)作品演示成绩占60%。由作品演示时的答辩小组集体评定，内容包括课题的完成情况，功能实现情况，与课题密切相关的专业知识、基础理论、基本设计及计算方法等。评分依据：在作品演示及答辩过程中，基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；在作品演示过程中的自述是否简明无误；能否正确回答问题，特别是本课题范围内的基本理论和基本技能问题；课题范围以外的提问仅作参考，不计分。 附件：1．学生专业实习（设计）设计报告标准模板 2．任务书 3. 专业实习（设计报告）评分标准 4. 成绩评定表 附件1 宁波工程学院电子信息工程专业 专业实习 (设计) 设计报告 设计报告题目 作者 班级 学号 摘要： 摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性。例如：为实现……目的，本系统以…………电路为核心，以………为主控制器，以……为……，根据……，从而实现………。（介绍本系统的基本功能。）同时系统具有……功能，且可以实现……，对……有……意义。（系统其他功能介绍。） 关键词：3-5个（选择贴近文义的规范性单词或组合词） （正文：与关键词空两行） 背景及设计目标 对背景做简单综述，并交代题目的研究意义、主要设计目的和目标。 系统方案论证 用图片和文字详细说明设计思路和设计方案。 方案一：…………………。 结构图如1.1所示，（描述）。 方案二：………………。 结构图如1.2所示，（描述）。 综合比较，基于………………的考虑，选择方案二。 硬件电路与程序设计 硬件设计与参数计算 总体设计与参数设计 总体设计框图如图4.1所示： ………… （2）单元电路设计 ………… 程序设计 主程序流程图如图4.2所示： 子程序设计 ……………… …………………… 系统功能测试及结果分析 作品介绍 实物图如图5.1所示。 完成…………功能，技术参数、性能指标为…………。 测试使用的仪器设备 测试使用的仪器设备如表5-1所示。 表5-1 测试使用的仪器设备 序号 名称、型号、规格 数量 备注 1 2 测试方法 测试数据