2012---2013学年枫岭头中学班主任考评方案.docVIP

枫岭头中学班主任考评方案 一．指导思想 1.坚持公平公正公开的原则，努力搭建“平等竞争”的平台，通过班主任工作量化考核，调动广大班主任工作积极性，奖勤罚懒，让优秀班主任脱颖而出。 2．班主任评价实行“积分排序等级制”。通过过程和终端考评结合，对班主任工作分等级并和津贴挂钩，量化考核，形成竞争，促进班主任工作。 3. “三评合一”，即把先进班集体、优秀班主任、教师职务考核中“班主任职务加分”三者考评制度融为一体，体现班级任务目标与班主任个人目标的统一，体现奖励集体与奖励个人相结合。 二．评价方法 1.评价工作组织领导： ①由德育副校长、政教处、团委、教务处、总务处、值周组、学生会组成考评工作小组。政教处、值周组、学生会进行日常量化考核。 ②校长办公会负责最终审定工作。 2.评价对象：全体班主任 3.评价等级：评价结果分为A,B,C,D四个等级。根据我校班数四个评价等级按比例分别是 ① A等4个班,B等8个班,C等8个班,D等4个班 4.评价结果的运用： ①评价结果记入班主任工作档案。 ②评价结果作为职务评优、职称聘任的依据。根据班主任评价指标体系最后积分不足100分的，不得在评优、聘任时加职务分。 ③评价结果为B等以上是评选“乡优秀班主任”的优先条件，A等是评选“县优秀班主任”的优先条件。 ④班主任津贴按评价结果等次计发： A等：200+200×0.75 B等：200+200×0.5 C等：200-200×0.5 D等: 200-200×0.75 注：a.月津贴数额根据教育局下发金额核定。 b.保底津贴和浮动津贴比例根据上年度班主任工作情况和下学年具体要求由政教处决定。 5.班主任考评指标体系 序号 评 价 项 目 分值 评 价 方 法 评价 部门 1 各项 活动 班主任 出勤 5 广播操每周到场并签到3次。 每周五组织大扫除并签到。 班主任会签到。 各种活动到场组织并签到。 每周班级例会一次。 每周晚上到寝室巡查2次并签到。 注：以上签到缺一次扣1分，扣完为止，全勤得满分，各种假未签不扣分（请假由德育副校长把关） 值周组 政教处 教务处 2 班级 常规 考核 15 由值周组、政教处、学生会对学生一日常规进行值周考评。 每周将积分累计并根据比例分成ABCD四个等级，A等加15分、B等加13分、C等加11分、D等加9分。比例参照第3项评价等级。 如遇班级考评分值相同，由值周组汇同政教处、学生会根据一周各项分值、上课等情况开会确定等级。 值周组 政教处 学生会 3 各项 集体 活动 及 检查 5 积极参加学校组织的各项活动。每周开展的活动按评分分成四个等级A等加5分B等加4分C等加3分D等加2分。不参加得0分 如果本周安排检查任务，如完成加5分，未完成得0分， 团委 注：①.指标体系总分每月100分，分解到每周25分。每四周做一次总评，并算出班主任费。各项目实行评价分值定额，加分以定额分为最高分，扣分以0分为底。 ②．实行安全责任一票否决制。班级学生因班主任工作不力出现严重安全事故的，不管最后的评价等级，当年不得参评任何荣誉，不得在评优和职务聘任中加职务分。严重程度由校长办公会决定。 6.班级常规考核制度 ①．考核者：值周组、政教处、学生会。 ②．考核对象：全校各班级学生 ③．考核方法： 由值周组带领学生会干部对全校学生在学校的生活和学习进行全时段，全方位的过程考核，并根据标准量化为分值。 学生一日常规包括：四操、自习、卫生、就寝等项目（具体见学生会考评量化表）。 每周考评结束统分时要加上政教处处理学生所扣分值，并根据分值划分等级。如遇班级考评分值相同，由值周组汇同政教处、学生会根据一周各项分值情、上课等情况开会确定其等级。 根据考核的等级，每周将A等的班级评为周“优秀班集体”，每学期获得周优秀班集体次数最多的前3个班级评为学期“优秀班集体”， 给予班级一定的奖励。 ④值周组和学生会工作细则另见具体规定。 ⑤值周组和学生会考评扣分参照表： 体 育 部 晨操 缺席，扣1分/人次； 2、队伍杂乱，不认真做，扣1---3分/班次； 3、提前解散，扣2分/班次。 课间操 1、缺席，扣1分/人次； 2、队伍杂乱，不认真做，纪律差，扣1---3分/班次； 3、提前解散，扣3分/班次。 眼保健操 1、在教室吵闹，不认真做，扣1分/人次； 2、未做完，提前走出教室，扣2分/人次。 劳 卫 部 教室卫生 1、未扫，非常脏乱，扣3分/班次；垃圾桶未清理1分 2、垃圾桶周围垃圾成堆或地面不干净，扣1分/班次。 包干区 卫生 1、包干区未打扫，扣3分