2013年暑期社会实践成果报告.docxVIP

四川师范大学2012年大学生志愿者暑期社会实践活动登记表姓 名何静知性别女学号2010050108学院教育科学学院实践类别□“三下乡”志愿服务 □寻访活动 □ 走进社区社会服务专项 □挂职锻炼□ 支教、见习 □职业生涯体验团队项目名称快乐暑假*团队项目编号实践主题义务补习班实践时间 2013年7月6 日 至7月16日实践单位（地点） 四川省通江县火炬镇实践主要内容开办义务暑期培训班，为前来的10名初二学生和9名小学生提供免费辅导。实践主要成果（另附详细报告）实践成果形式社会调查报告 □研究论文 □文艺作品 □新闻报道 □音频视频资料 □其它实践单位反馈意见评语：该学生社会实践能力：□优秀 □良好 □一般 □有待提高单位签字（盖章）：年 月 日*由校团委统一编写2013年暑期社会实践成果报告何静知 20100501082013年暑假我在自己家乡开办了一个义务补习班，开办辅导班的决定是临时下的，所以准备仓促，借了套亲戚家的空房伙同我的发小一起开始为期15天的义务辅导。一共招收了20多个学生。说起实践成果除却服务家乡获得认同之外，更重要的是对自身的能力和理论水平的检验与提高。在暑期社会实践的过程中，我和我的伙伴———西安工业大学的女生代朝霞尽心辅导并开办了2文艺次活动，在为孩子们答疑解惑的同时为他们提供锻炼自身组织能力的平台。————小学生的班会活动————“我的绝活”展示集体活动合影————我为“我的绝活”活动做开场致辞——————为表现优秀的孩子颁发奖品在这次社会实践中我的得益主要有以下二点：一、服务家乡，收获自豪感这一次的暑期培训不同于我以往所参加的机构培训，是我自己开办的，并着意办在家乡为一些孩子提供义务辅导。一方面是我想要服务家乡的孩子弥补孩子们假期学习的空缺：另一方面也是希望家乡的乡亲们监督我，让我更加全力以赴。在活动过程中，我们获得了孩子们和家长的认同我感到很欣慰。————在临时教室中上课的情景二、深化理论，提升专业素养培训过程中，我想着应充分运用自己学到的教育理论知识运用，有些理论非常好用，但是有些理论在运用中遇到了问题。例如一开始班上的学生少，那时候个个都是好学的孩子。但后来学生多了起来，班上曾经2个好学的学生也不安分了，我试着用晓之以礼的方式来提醒和教育他们，但是效果并不好。再后来我干脆使用简单粗暴的方式去对待他们，可想而知效果更遭，渐渐的我甚至和他们有了嫌隙。最后我改变了策略，通过对他们进行谈心，再在课后的时间对他们单独辅导，发掘其长处，并用激发他们几个调皮贪玩学生的挑战竞赛心理，让他们又重新回到了课堂上。教育理论主要阐释理念和思路，是解决问题的指导思想，而在实际具体的教育教学问题需要面前更能够体会其含义。————欢乐大家庭的合影Bridge, service levels and even end on the intersection of rongzhou bridge f. 3.1-5 network saturation and intersection service level (3) the operation of the bridge over the River connecting downtown five bridges, bridge traffic flow at least, morning and evening peak bi-directional flow of 3358pcu/h and 3191pcu/h, respectively. Bridge traffic most of the minjiang River, morning rush hour two-way traffic to 4362pcu/h, the evening rush hour1Bridge, service levels and even end on the intersection of rongzhou bridge f. 3.1-5 network saturation and intersection service level (3) the operation of the bridge over the River connecting downtown five bridges, bridge traffic flow at least, morning and evening peak bi-directional flow of 3358pcu/h and 3191pcu/h, respectively. Brid