2016人教新课标数学六级上册解简易方程课件.pptVIP

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2016-12-10 发布于北京
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2016人教新课标数学六级上册解简易方程课件

解简易方程 * 人教新课标五年级数学上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标：简易方程 1.知识目标：了解方程、方程的解和解方程的概念。 2.能力目标：会用代数式法解简易方程。 3.情感目标：培养大家观察与概括、比较与分析的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引例：初一（6）班有37名男生，分成人数相同的两个队打篮球，恰好余下3人当裁判，问每个队有多少人？解法一：列算术法两队的人数：37-3=34（人）每队的人数：34÷2=17（人）也可以列成（37-3）÷2=17（人）解法二：列方程法设每队有x人,由题意得2x+3=37，解方程得x=17（人）答：每队有17人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引例：初一（6）班有37名男生，分成人数相同的两个队打篮球，恰好余下3人当裁判，问每个队有多少人？前一种解法叫算术解法，后一种解法叫代数解法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 概念复习：方程方程的解解方程像2x+3=37 这样含有未知数的等式。使方程两边相等的未知数的值。求方程解的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1：解方程5x+8=68 解法二；第一步，看作方程两边同减去8，得 5x+8-8=68-8,5x=60 第二步，看作方程两边同除以5，得x=12. 解法一；第一步，先把5x当成一个数，根据一个加数等于和减去另一个加数，得5x=68-8。5x=60，第二步，根据一个因数等于积除以另一个因数得x=12。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 巩固练习 1.下列属于方程的有：（1）x+3，（2）5+6=11，（3）6+8，（4）2x –5=0, (5)x=5, (6)(x+3)(x-3)=0. 2.解方程：（1）0.5x-3=5 (2)7=2x+5 (3)3x-2=2x+1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在□内填上相同的数，使等式成立。 24 ×□－□×15 = 18 2 2 24x －15x = 18 解:设□内的数为x 9x = 18 x = 2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考题：水源透支令人担忧，节约用水迫在眉睫，针对居民用水浪费现象，我市将制定居民用水标准，规定三口之家楼房标准用水量，超过部分加价收费，假设不超标部分每立方米1.3元，超标部分每立方米水费2.9元，某住楼房住户的三口之家某月用水12立方米交水费22元，请你利用方程求出我市规定三口之家楼房每月标准用水量为多少立方米？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201