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- 2016-12-10 发布于海南
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02作业批改赵潇怡.ppt
赵潇怡 一、规范批改,正确示范。 一、规范批改,正确示范。 一、规范批改,正确示范。 一、规范批改,正确示范。 一、规范批改,正确示范。 一、规范批改,正确示范。 二、注重改错,课前点评。 书写工整,教师批改规范,形成良性循环。 三、求同存异,关照个体。 规范批改是一种习惯; 四、涵养习惯,受益终身。 规范批改是一种态度; 规范批改是一种可以帮助学生切实有效取得进步的有效途径。
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