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一节作文教学实录及评点 一、导入：建构互动话题 师：提个简单的问题：现在是什么季节？ 众生：秋天—— 师：“空山新雨后，天气晚来秋”啊！可要多穿衣服，最好穿件漂亮的线衣外套。可是，我这里并没有现成的漂亮衣服。看看老师空空的双手，你们是不是很失望？ 生：（几个学生窃窃私语）有一点。 师：不过，老师给你们带来了前几年师哥师姐们在宜昌中考考场上，赢得满堂喝彩的几件漂亮衣服——中考满分作文。大家要不要一起来欣赏欣赏？ 评：课堂导入角度新，驾轻就熟，随手拈来。由“秋天加衣”话题，很自然轻松的转入“给作文穿件漂亮外衣”这个作文训练话题。入题既快又准。调动了学生的探究兴趣，点燃了学生的求知欲望，构建了互动话题的框架，为整节课师生互动充分展开，铺好了路基。 二、悟读：美美地读，美美的悟 （出示ppt1：） 阅读节选文段，好好想想：作者用什么高超的手法来缝制这件漂亮的“语言外衣”的？ 摆在桌上的准考证，像一支魔棒，引起我无限的遐想。 它像一双有力的翅膀，让我安上它飞向梦乡。 它像一艘渡船，载着我走向成功的彼岸。 它像一架通天云梯，任我攀爬接近希望。 它像一块神奇的魔毯，让我飞向未来。 啊，准考证，你究竟是什么？ 如果你是风儿，我要挂起帆随你远航。 如果你是白云，我要驾着你遨游在蓝天上。 如果你是锄头，我要用你播种希望。 如果你是镰刀，我要用你收割知识的琼浆。 ——宜昌2001年中考满分作文《准考