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把企业需求作为学院追求 扎实有效地开展校企合作 山东省第二技术学院 山东省第二技术学院是省劳动保障厅直属、省委高校工委管理的高级技工院校，主要面向工业企业培养高技能人才。目前占地420亩，在校生1.7万人。专业设置主要有机械、焊接、电气、汽车、建材和电子商务、物流管理等。培养层次为技师、高级技工以及同时具有高级工和专科学历的“双高”人才。近年来，学院积极贯彻中央办公厅《关于进一步加强高技能人才队伍建设的意见》提出的“建立高技能人才校企合作培养制度”的要求，坚持为企业培养高技能人才的办学方向，突出技能训练的办学特色，改革传统的教学培养模式，采取实实在在的措施，扎实有效地推动校企合作，取得显著成效。被劳动保障部确定为全国高技能人才联合委员会成员单位、高技能人才培养示范基地。毕业生供不应求，当年就业率保持在98%以上，已有企业开始出资“购买”毕业生。 一、牢固树立“企业需求就是学校追求”的办学理念 技工院校多年来特色鲜明、定位明确，就是一心一意为企业一线培养“下的去、留得住、用得上”的高技能人才，因此多年来，与企业保持天然密切的联系。在企业发展日新月异、科技进步突飞猛进的新形势下，学院认为，要使学院为我省经济发展做出更大的贡献，为企业培养更多合格的高技能人才，就不能把校企合作停留在一般水平上，必须进一步破除封闭式学院式办学理念，面向市场和企业开门办学，要把企业需求作为学院的追求，企业需要什么样的人才就培养什么样的人才，需要什么样的培训就提供什么样的培训，让企业全方位参与专业建设和人才培养，逐步形成有企业参与的多元办学体制。为转变观念，学院集中进行教育活动，党委书记亲自宣讲，把校企合作的意义讲清，把“企业需求就是学院追求”的理念讲深讲透，让全体教职员工都明白这一道理，成为大家的普遍认识和自觉行动。观念的转变，带来学院办学思路的变化，为校企合作的深入开展奠定了思想基础。目前，学院无论是教学、培训还是招生就业，包括后勤管理，不管哪个部位，哪个方面的工作，考虑问题，都要想企业需求，都在研究如何改革创新适应校企结合的要求。只要涉及与企业相关的事务，都把它放在首要位置，克服困难为企业服务。全校上下都形成一个共识，就是学校要随着企业变，而不能让企业迁就学校。有些企业急需用人，需要学生提前离校，学院就调整教学计划，加班加点完成教学任务，在保证质量的同时，尽量满足企业需求。去年为鲁西化工集团承担200名在职本科生培训任务，由于新校舍还未启用，校舍紧张，我们让在校生租用外面的校舍，而为企业提供校本部最好的生活和教学条件，充分体现学院加强校企合作的诚意。今年又与鲁西化工集团签订了200多人的新录用大学生岗前培训协议，9月份开班，培训半年。 近日，约克（无锡）空调冷冻设备有限公司与我院签约，双方共建合作关系。主要内容是：约克（无锡）空调冷冻设备有限公司在我院设立“约克（无锡）空调冷冻设备有限公司人力资源培训基地”，设置“江森自控冠名班”，建立“山东省第二技术学院实训基地”；约克（无锡）空调冷冻设备有限公司向我院赠送焊机实训设备，在我院设立“江森自控奖学金”。 ?二、组建校企集团，搭建校企合作平台 ?实践中我们深切体会到，作为政府办的学校，要使校企结合不断深入，就必须通过一定的组织形式，搭建校企合作的平台，强化校企双方的共同体意识，增强校企合作的主动性，满足校企合作的愿望和要求，从而为深化校企合作创造条件。为落实全省职教会省经贸委、教育厅、劳动保障厅提出的组建校企集团的要求，学院从2006年初开始研究建立校企培训集团，实现校企的深度联合。鉴于学校过去曾是“建材高级技工学校”的基础，与建材企业联系密切。我们设想，首先从建材工业做起，逐步向外延伸。在省劳动保障厅和省建材办全力支持下，学校首先与建材行业大企业沟通协调，发起酝酿，形成共识。于2006年11月，组建全省第一家校企合作集团——山东建材工业职业培训教育集团。校企集团实行理事会制，由省劳动保障厅、省建材办领导和企业负责人担任理事长、副理事长。企业人力资源部门负责人为常务理事，同时还吸收了部分行业中介机构参加。秘书处设在学院，负责日常工作。职教培训集团在省劳动保障厅、省建材办的指导和监督下开展工作，宗旨是服务全省建材工业；目标是充分发挥学院、行业协会、企事业单位各自的优势，加强行业、企业、学校之间的全方位合作，促进资源的集成和共享，有效推进学校依托专业办产业、办好产业促专业，形成学校与企业之间的良性互动，推动学校和企业共同发展，使学校办学和企业经营获得双赢。 为把校企合作落到实处，集团制定了章程，规定了成员的权利和义务。作为成员学校，根据企业需求，提供包括职工培训、成人学历教育和技能鉴定等全方位服务，提升专业水平，设置新专业，优先满足企业用人要求。作为成员企业，优先获得学院提供的优秀毕业生；优先利用学校资