羊场中学调查报告.docVIP

羊场初级中学 地理学习情况调查报告 学院 旅游与地理科学学院 专业 班级 地理科学08（B）班 学号 0姓名 陈守胜调查 对象 羊场镇初级中学初二学生 实习 时间 2011/9/14~12/14日2011年12月1日中学生地理学习状况调查报告通过和个别学生的沟通和谈话，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。具体目标初中生的地理学习现状初中生的学习心理成因及对策、调查结果分析1、地理学习计划 调查显示，大部分初中生。调查结果表明，%的学生对地理，学习的热情较高，%的学生对地理学习调查结果显示，调查结果表明，大部分学生对开设的课程学习直接和中考挂钩，中考考什么，他们就学什么。因此大部分学生虽然对地理感兴趣，但是学习态度不端正。学生的学习目的很“明确”，为了中考考出好的分数。而对自己的目标，以后的人生没有规划，只是按照家长和老师的要求，以及其他同学的行为依葫芦画瓢。 、对调查结果的思考当前初中生的地理学习状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，不容忽视形成健康的地理学习的对策1、增加投入，创造良好的教育教学环境当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件