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六年级数学上册《圆的认识》
人教新课标六年级数学上册 圆的认识 教学目标 1.知识目标：在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的特征，知道什么是圆的圆心，半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.能力目标：在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.情感目标：感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 练习总结 圆是由（）线所围成的平面图形。 圆中心的这一点叫做（），用字母（）表示。3.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（）,用字母（）表示。4.通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（），用字母（）表示。在一个圆中可以画出（）条直径和半径。 在同圆（或等圆）中，所有直径都（）所有半径都（），直径等于半径的（）倍。 二、判断 1.两端都在圆上的 线段叫做直径。（） 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （） 3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（） 4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。（） * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （这些平面图面是由线段首尾连接所围成的） 圆是由所围成的平面图形。 曲线 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 圆心 圆中心 O 的这一点叫做圆心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. o ? 同圆内，半径有无数条， 长度都相等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. o ? 同圆内，直径有无数条， 长度都相等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. o ? d r r r Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. o ? d r r r Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. o ? d r r d=2r r= d 2 Evaluation only.
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