中考前初三班主任经验交流1.docVIP

初三班主任经验交流材料 （2014——2015学年第二学期） 初三毕业班下学期，临近中考，学生进入到迎考的备战状态。班主任能否科学地抓好这一时期的管理，不仅会影响他们复习备考的效益，而且还会给班集体、学生、家长乃至社会带来深远的影响。因此，科学的管理是实现“减负”、“增效”的有效载体。 我班从进入初三以来，班级的劣势逐渐显现出来：各学科优势学生群体小，不能形成同学间学习辐射带动作用；理科学习思维能力强的学生少，没有学科尖子；男生弱女生强的态势进一步增大，对整体上线会有大的影响；尖子少尾巴大。在这样的班级情况下，要完成升学指标，我深感责任重大。但无论千难万险，我只有努力拼搏，艰辛付出，才能去创造奇迹。 一、增强责任感和使命感，以忧患意识指导班务工作。 我对班级情况的了解和掌握，使我深知我必须进一步增强责任感和危机感，我必须高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中必须做到劳心劳力，尽心尽力，扎扎实实，踏踏实实，才能使班级向着良好的方向发展，因此我常常以“不放心，不满意，不踏实”的“三不意识”提醒自己，随时跟班，随时了解班级情况，及时解决各种问题，从每天的迟到缺席，早检午检，上课纪律，自习纪律，学生成绩升降，月考分析，心理状态，情绪变化，同学关系，家庭变故等等，尽量做到事事关心，件件落实，使每一细节有利于学生学习，