国家课程的创建与申报讲座.pptVIP

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2016-12-10 发布于北京
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国家课程的创建与申报讲座.ppt

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国家课程的创建与申报讲座

四、国家精品课程申报（一）深刻解读，比较分析，评估体系（二）一条主线，相互支撑，贯彻始终国家精品课程评审指标及内涵（高职，2008） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、国家精品课程创建与申报感受（一）以学生为本，培养高素质人才（二）锻炼教学团队，提高教学质量（三）创建专业品牌，形成专业特色 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、理清思路，找准目标二、教改成果，育人精神三、国家精品课程创建（一）解放思想，更新观念，勇于创新（二）结构合理，专兼结合，教学团队（三）课程特色，课程开发，课程建设（四）四位一体，工学结合，实训基地（五）网站创意，网站设计，网站开发四、国家精品课程申报（一）深刻解读，比较分析，评估体系（二）一条主线，相互支撑，贯彻始终五、国家精品课程创建与申报感受（一）以学生为本，培养高素质人才（二）锻炼教学团队，提高教学质量（三）创建专业品牌，形成专业特色 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、理清思路，找准目标国家精品课程是高等学校教学质量与教学水平改革工程的重要组成部分。也可以说是“质量工程”、“示范建设”的重要组成部分，是覆盖面最广、影响最大的建设项目之一。《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改