07生活中的标志试卷分析.pptVIP

* * * 第7课 生活中的标志 义务教育课程标准试验教科书第 17 册 标志是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等。标志与学生的生活密切相关，是学生熟悉的事物，会让学生在学习过程中产生亲切感，容易使学生的美术学习兴趣得到持续发展。本课主要让学生了解识别环境中的公共标志，并掌握标志设计的基本方法，从而更进一步地认识标志，亲近生活，热爱生活。 本课属于“设计应用”领域，重在引导艺术感知力、形象思维能力、创新意识尚待加强的九年级学生掌握标志设计的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，提高动手能力和审美评价能力。本课立足于从学生生活经验出发，与学生日常生活相联系，要求学生将所学知识、技能应用于对这些事物的感知、理解和表现之中，启发学生认识和理解标志的功用和艺术美感，提高艺术感知力思维能力及创新意识。 ●教学演示 义务教育课程标准试验教科书第 17 册 生活中的标志 标志是一种图形，它简洁、明了、美观具备一定的美感，并具有一定的含义 。在生活中起很重要的作用。 新授内容 学生活动 制作要求 标志分类 标志特征 设计方法 交通标志 制作步骤 新课导入 评价展示 结束放映 活动一 活动二 活动三 教师示范 课后拓展 返回首页 义务教育课程标准试验教科书第 17