公安局强制戒毒所个人先进事迹材料.docVIP

公安局强制戒毒所个人先进事迹材料.doc

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公安局强制戒毒所个人先进事迹材料

公安局强制戒毒所个人先进事迹材料 公安局强制戒毒所个人先进事迹材料 个人感悟: 这本身就是一种付出 生命的痕迹也许很轻 只是一缕叹息 华章还不曾响起那个最强的音符 早在心底重重落下 告诉孩子们阳光是温暖的 告诉孩子们水滴是透亮的 告诉孩子们大海是碧蓝的 告诉孩子们生命是无限的 我们就是一粒小小的尘埃 我们不忘却所有的来不回想所有的去 用手指着白鸽羽翼 眯起眼睛听取渐行渐远的哨声 自分配到戒毒所工作以来,同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,深刻理解“三个代表”精神的实质,并用科学发展观指导自己的工作实践。在工作半年内就系统地学习了法律及业务知识,能够虚心向老民警学习,掌握了管理教育的方法和技巧,学会了本职业务公文写作等内容,作了三万多字的学习笔记和心得体会,短期内就适应了新的工作。 由于该同志工作能力强,工作成绩突出,被所支部安排负责二中队管教工作,担任中队长。在担负中队长期间该同志克服困难,勇挑重担,为民警树立榜样。同志能在负责中队工作事务的同时积极探索新的管理教育模式,为便于日常管理,他自制戒毒人员信息管理卡,使戒毒人员日常管理、探视提审、财物管理等一目了然。在探索管理教育工作的同时,该同志能积极解决管教工作的难点问题,对自伤、自残、绝食等戒毒人员,同志能够耐心说服、找出问题的症结,“对症下药”。戒毒人员王军,入所后开始绝食,同志主动找其谈心,通过多次耐心的说服教育,了解到该王因吸毒欠下外债,前妻因其吸毒与其离婚后留下一子,第二任妻子又刚刚产下一子,家庭十分贫困,遂产生轻生念头。积极将该情况反映到所领导处,所领导非常重视,中秋节前夕又陪同所领导驱车100多公里,带上米面油等生活必需品前往王军家中进行慰问,为了从根本上解决王军的困难,又安排王军到康复基地参加种植、养殖培训,王军思想上有了很大转变,同时又带动了其他戒毒人员。在管理教育工作中起到了很好的示范作用。为戒毒所里争创安全无事故年提供了有力的保障。 在管理教育中,同志善于总结经验并迅速提出新的工作思路:一是必须将管理工作由“重管”向“重教”的转变;二是管理教育必须从“个别性”向“全面性”的转变;三是管理教育必须规范化;四是管理教育必须由单一的“管人”向形式多样、富于教育意义的“感化人”转变;五是必须将追踪回访制度具体落实到每个民警的日常工作中去,每位管教民警必须对出所的戒毒人员进行定期回访帮教。六是必须进一步完善教育计划,所领导带头给戒毒人员讲大课。他深知作为一名管教中队长,如果工作不细致,不以身作则、严于律已,则会犯下错误酿成苦果,同志从上任开始,严格按照支队、所里的规章制度去落实每一项工作。上班期间,同志给戒毒人员集体上课,每周两次,多样化地开展戒毒教育活动,使很多戒毒人员抛弃心理负担,树立了远离毒品,重新做人的信心。通过一系列改革措施的迅速落实,使管教工作取得了很大的进步,为戒毒所达标三级所提供了有力保障。 深挖犯罪工作作为监管场所三大职能之一,影响着戒毒工作的发展。在工作中能够积极想想办法、出主意,不断探索深挖工作思路,配合所领导每月定期召开戒毒人员深挖犯罪动员、政策兑现大会,提高戒毒人员提供线索的积极性和主动性。在病室建立和完善耳目筛选制度,加强安全信息员耳目的物建工作,及时掌握病室动态,争取工作主动权,对重点人员及时进行贴靠,掌握病室的第一手资料。在管理中辅以人性化管理、政策兑现为手段,通过线索传递、查证、侦破等各个环节密切配合,几年来,共获取各类违法犯罪线索158条,从中查破案件40多起。新入所人员禹秀川,男,35岁,宁夏泾源人,入所后,行为反常,同志发现后使用耳目对其进行贴靠,获得其可能在外有入户盗窃的嫌疑,通过政策攻心、人性关怀使该禹主动的交待了自己伙同他人数10起入室盗窃案情。经查证全部属实。 以上的片断难以尽述同志的事迹,在面对金钱、利益的诱惑,他从未违反任何法律、法规,做任何一件有愧于党和人民的事……在同志身上,同志们感受到了一名青年民警的蓬勃朝气,他始终在这个平凡的岗位上与时俱进,兢兢业业,默默无闻的奋斗着!comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construct

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