人教版小学三年级语文课内外阅读训练1.docVIP

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天?? 一个月又一个月?? 不到一年?? “小花鹿”变得沉甸甸了?? 我抚摸着它??? 高兴地说? ?这下?? 我就可以去买许多书啦?? 你的功劳真不小啊 给没有加标点的地方加上标点 . 2、 联系上下文解释词语 倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“??? ”画出来。给短文 加个题目 ( ) 4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（?? ）→（???? ）→（???? ）→小嘴→（????? ）→（???? ） 5、 “小花鹿”的功劳是? ??????????? ???????????????????? 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。(???? ) (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（?? ） ???????? ???? 秋 天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“?????? ?”画出来。 2、 用“???? ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累______? ______? ______? 黄澄澄____?? ____???? ____ 翩翩起舞_____?? _____?? ______? 大大小小____??? ____??? ____ 4、联系上下文理解词语 争芳斗艳：?????????????????????美不胜收：?? 大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。（?????? ）－（?????? ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （???????????? ）生命力旺盛 （??????????? ） 3、用“???????? ”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_____________，空气___________，还写了白色的羊群在_________________，欢乐的牧羊人___________________ 。