心理现象的分.docVIP

心理现象的分类：心理过程和人格 人心理的本质：心理是脑的机能客观现实的反映 当代心理学研究的取向：人本主义心理学、人之、生理 人本主义心理学的特点，一切不安的的根源在于对人的内在价值的认识 认知心理学的观点人类是一个计算机信息加工系统信息输入，编码，转换，储存提取 神经系统由神经元组成 中枢神经系统：脊髓和挠 脑：脑干，间脑，小脑，瑞脑 脑干：眼闹，桥脑，中脑。维持基本活动的主要结构 布罗卡的发现：左脑言语，右脑空间 高级神经活动的规律：1.神经活动的基本过程：兴奋和抑制。2.反射，反射弧和反馈。3.无条件和条件反射。4.第一第二信号系统 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阀限：引起感觉的最小刺激 韦伯定律：感觉阀限随着刺激强度的变化而变化 费希纳：S心理量=K常数lgR物理量 视觉适应：380-780纳米 色觉异常：色弱，部分色盲，全色盲。成因遗传 内脏感觉内容：又叫机体觉，饥饿，渴，窒息，疲劳，便，性，痛 知觉基本特征：整体性，恒常性，选择性，理解性 空间知觉：大小，形状，绝了，方位： 似动：现象没动，知觉成动 错觉总类：客观存在的，有规律而不是主观臆想出来的 记忆过程的环节：识记，保持，回忆，再认 三个记忆系统的特点：瞬时记忆，形象性，容量大。短短时记忆，长时记忆 思维 人脑对客观事物本质和事物之间的内在联系单的认识。特点 间接性，概括性 言语：心理现象 语言：社会现象 言语中枢：言语运动；听觉；视觉性；书写性 意识：大脑特有的反映功能，是物质发展的最高阶段的产物，是自然进化的最高产物 注意的不是心理过程。种类：有意，无意，有意后 注意特征：广度，稳定性，转移，注意分散 定式：人心理活动的预先准备状态 马斯洛认为缺失性需要：满足个体生存，底层的需要。生长需要：健康，长寿，精力旺盛高层需要 表情：人的情绪变化的外部表现模式 情绪，可用于人类也可动物。情感只有人，更大稳定性，深刻，持久性 情绪功能：适应，动机，组织，信号 汤姆金似和伊扎德的情绪动机-分化理论要点：情绪看做是动机，独立的心理过程 情绪变化的维度：增力减力两级，激动平静，强弱，紧张轻松 情绪类型：心境，激情，应激 情感类型：道德感，美感，理智感 意志行动的基本阶段：准备，执行 动机冲突的主要形式：双趋式，双避式，趋避式，双重趋避式 意志的品质：自觉性，果断性，坚韧性，自制性 人格 ：各种心理特征的综合每一个相对稳定的组织结构 人格 特征：独特，整体，稳定功能，自然性和社会性统一 人格结构：人格的倾向性和心理特征（心理特征：能力，气质，性格） 能力 ：顺利，有效完成某种活动具备的心理条件 人体能力发展差异的表现：能力发展水平，类型，早晚的差异 能力发展的主要因素：遗传，环境和教育 气质类型胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质 性格 一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征 结构：静态结构（态度，一直，情绪特征）动态结构 荣格的人格结构：每个人有内向外向两种特征 奥尔波特人格特质：共同特质，个人特质 卡特尔人格特质：表面特质，根源特质 埃克森人格特质：内外倾，神经质，精神质PEN 社会学：研究个体的社会行为和社会意识的科学 勒温行为公式B行为=f（PE）F函数关系(P个体,E个体所处的情景) 霍兰德心理学历史：哲学思辨19上半叶，经验描述19中20初，实证分析20世20年代 社会心理学原则：中立原则，系统性，伦理 社会心理学流派：社会学习论，社会交换论，符号互动论，精神分析论 社会化：个体由自然人成长，发展成为社会人的过程 个体社会化载体：家庭，学校。，大宗传媒，参照群体 个体社会化分类：语言社会化，性别角色，道德社会化 角色扮演三要素：角色期待，领悟，实践 自我形成与发展三阶段：生理自我，社会自我，心理自我 社会知觉：包括个体对他人，群体以及对自己的直觉，社会认知过程 知觉：人脑对客观事物的整体反映，是人将感觉活得的信息整合，组合，加工和解释 图示 ：人脑中已有的知识经验网络 作用 ：影响对质疑对象的选择，臆想记忆，自我知觉，个体对他人的知觉 归因 ：个体根据有关信息，线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程 行为原因分类：内因与外因，稳定性与易变性，可控制于不可控制 社会动机功能：激活，指向，维持与调节 影响亲和：情境因素，情绪因素，出生顺序 成就动机因素：目标吸引力，风险与成败的主观概率，个体施展才干的机会 侵犯的构成：上海行为，侵犯动机，社会评价 嫉妒：与他人相比，发现自己在才能，名誉，地位或者境遇灯方面不如比尔而产生的羞愧，愤怒，怨恨 态度成分：认知成分，情感，行为倾向 态度与价值观：有直接影响，是通过个体对现象赋予的价值来实现的 态度形成三阶段：依从，认同，内化 态度功能：工具性，自我防御，价值表现，认知 态度