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专题五 现代中国的文化与科技 第1课时 文化事业和人民教育 事业的发展 二、正确理解现代中国教育的经验教训以及“国运兴衰系于教育”的含义 1. 经验教训：（1）坚持以邓小平理论为指导。（2）切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。 （3）坚持教育的社会主义方向。（4）从本国国情出发。（5）教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 2. “国运兴衰系于教育”的含义：（1）国际竞争是综合国力的竞争，表现为经济实力和科学技术的竞争。（2）教育是科技发展的前提，科技是经济发展的必要条件。 （3）国家发展离不开科技进步，科学技术发展离不开教育。（4）教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。 温馨提醒：21世纪是知识经济的世纪，未来的竞争就是人才的竞争。 例1 【能力迁移】 例2 【能力迁移】 1. （2009·广东学业水平测试）1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的“双百”方针是指A. 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣” B. 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室 C. 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校 D. 艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论 解析：本题考查对“双百”方针的理解，考查学生对历史概念的正确理解能力。Ａ项是“双百”方针的含义，符合题意；Ｂ项是对“211工程”的错误理解；Ｃ项明显错误；Ｄ项应该是“自由发挥”并非“自由发展”，故错误。 答案： A 2. （2009·海南高考）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在A． 大力弘扬民族传统文化 B． 强调文艺必须为工农兵服务 C． 提高人民群众水平D． 繁荣社会主义科学文化事业 解析：本题考查“双百”方针提出的目的，考查学生正确认识与分析问题的能力。“双百”方针提出是在1956年，当时社会主义改造基本完成，为了使知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用，毛泽东提出了“双百”方针,故D项正确；“双百”方针提出也并非为了弘扬民族传统文化，A项不合题意；“双百”方针涉及文艺和科技两方面，B、C两项表述不准确，也并非其宗旨。 答案： D 4. （2008·广东高考）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针是A. “教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B. “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C. “以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” Ｄ. “肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 解析：本题考查新中国成立后各时期的教育方针，考查学生对时间的准确记忆和对材料的正确理解能力。“三个面向”是邓小平在20世纪80年代提出的，故Ａ项错误；“文化大革命”时期的阶段特征是“以阶级斗争为纲”，B项符合题意；重视工业建设人才和师资培养不可能在“文化大革命”期间，故C项可以排除；D项应该是建国初期，不符合题意。 答案： B 5. （2009·浙江高考）电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是A． 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B． 外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C． 内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’”战略的标语 D． 特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’” 解析：本题考查“文化大革命”结束后的首次高考，考查学生准确识记历史时间的能力。恢复高考后的第一次考试是在1977年12月，而“四人帮”被粉碎是在1976年10月，故A项有可能出现；中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策是在1978年12月，中国决定实施“科教兴国”战略是在1995年，“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》的公开发表，故B、C、D三项均不可能。 答案： A 第2课时 科学技术的发展与成就 【能力迁移】 例2 【能力迁移】 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程标准 知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 考点要求 “百花齐放，百