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森林报的好句
森林报的好句
导读： 森林报的好句(共5篇)《森林报》课外阅读交流教案《森林报》课外阅读交流教案李家庄小学 五年级 侯晶晶 教学目标：1、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想 象能力、思维能力、语言表达能力。２、初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养学生热爱、保护大自然和动植物的情操。教学过程：一...
本文是中国考试网（）教案频道为大家整理的《森林报的好句》，供大家学习参考。
篇一:《《森林报》课外阅读交流教案》
《森林报》课外阅读交流教案
李家庄小学 五年级 侯晶晶 教学目标：
1、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想 象能力、思维能力、语言表达能力。
２、初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养学生热爱、保护大自然和动植物的情操。
教学过程：
一、导入新课，明确主题：
同学们，你们知道森林里每天都在发生各种有趣的事吗？你们知道兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样子的？“林中大汉”麋鹿为什么打架？这许许多多的疑问都能在一本书上得到解释，这就是——《森林报》，课外书屋推荐我们读的书。（板书课题）
二、初步了解，整体感知：
1、《森林报》这么精彩是谁写的呢？主要写了什么内容呢？
生：他是苏联著名科普作家维 比安基的代表作，这本书用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
2、明明是一本书，为什么要叫“报”呢？ 生：维 比安基开始是在《新鲁宾孙》杂志上撰写描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。后来以《森林报》结集出版，便有了这部在世界儿童文学中占有独特地位的名著。因此称作《森林报》。
三、内容分析，深度感知：
1、本书共分为多少个栏目？你最喜欢哪个栏目？请为我们介绍一下并谈
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