2013秣陵初级中学办学效能评估学校整改报告.docVIP

秣陵初级中学办学效能评估学校整改报告 本次江宁区中小学效能评估，充分发挥了对我校发展的规范、导向、激励和引领作用，我校紧紧围绕区教育局提出的“学有优教”的目标对规范学校办学行为，提高学校办学效能。现将本次效能评估学校整改计划汇报如下： 一．学校成绩突出及原因简述 （一）明确办学方向，确立办学思想。 根据教育发展实际，学校确立了“和谐，提高，发展，不放弃每一位学生”的新理念，牢固树立“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学宗旨，本着“以德立校，依法治校，创建和谐校园”的管理理念，进一步完善了“文明、团结、勤奋、创新”的校风，“严谨、善教、敬业、爱生”的教风，“刻苦、深思、谦逊、进取”的学风，指导和促进了学校实现可持续发展。 （二）加强对学生的法制教育法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。自主互助型自主、互助、学习型自主互助创建良好的教育环境能在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。我校特别注重校园环境布置和校园文化建设。富有教育性的，墙壁上的名人名言，精心设计的“”，学生们在良好的校园文化氛围的潜移默化的影响中规范自己的行为，起到了蓬生麻中，不扶而直的作用。”的教学理念。 （二）提升教育教学质量，办人民满意的教学。 虽然之前学校的教育教学质量突飞猛进，有较大的提升，但从区排位上来看还不够理想，我们的目标是各个年级稳定在前十名。重视讲学稿和集体备课的质量。成立验评组，监控常态课堂对在常态课堂上积极推进师生评价制度的改革。于提高均分的方法是继续举办基础知识大赛，在原有的形式上加以改进，笔试赛加现场展示赛的新形式让学生更有学习的兴趣，从而使学困生通过小组帮扶，巩固基础知识，快速消灭低分。 （三）加强师资队伍建设，培养教师的科研能力。 确立科研先导思想，对教研活动提早规划，做到周周有目标，周周有活动。每周备课组有一次重难点突破教研，教研组有一次课改研讨，全校还有一次周五的集体备课。活动做到真正的四定：定时间（每周两次），定地点、定内容、定主持人。教务处安排专人进行检查，结果纳入年底考核。重视教师的教学反思，积极开展校级个人课题研究，今年校内教师个人课题的比例务必达到100%。个人课题的有无直接与职称评定、年度考核、评先争优挂钩。另外我校将继续对广大教师进行多种形式的“参与式”培训，让教师在体验中进步。 （四）开展丰富的行之有效的主题德育活动，活动中育人。 （1）“文明礼仪先行，健康快乐成长”主题系列活动。 以学习文明礼仪知识，践行文明礼仪规范为主题，开展“谈文明－学礼仪－展风采”系列活动，让学生牢记文明礼仪知识，并将其运用到实际学习生活中去。 （2）“感恩”主题系列活动 思想引领铸灵魂。“牵引灵魂是教育的真谛”，必须洞悉学生的思想，走进学生的心灵，真正做学生灵魂的引领人。让感恩成为一种素养，人的杠杆是精神，精神的支点是感恩。只要有了感恩的思想，人就会焕发出无穷的力量，这样的教育才是刻骨铭心的。 （3）各种主题活动的开展 根据每月主题制定出月主题活动计划，如三月的“学雷锋”系列活动 ，四月的清明节扫墓活动，五月劳动节植树活动等等，让学生在活动中获得体验，受到熏陶。 （4）“班集体建设”系列活动 围绕区教育局“班集体建设年”，开展班级文化氛围、班级活动和班级各项制度评比，提高班集体的凝聚力。 文化建设显内涵，诸如班级文化建设、班歌、班风、学风、班级目标、班级理念、班级口号、班级精神、班级公约以及相关的班级管理制度。以班集体建设为契机，争做先进班集体。 （5）体育运动 拟举办全校跑步出操比赛，开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体素质。 （6）社会实践活动及校外阵地建设 学校要充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。 （五）将阳光体育活动作为规章制度予以保障，切实提高学生的身体素质。 每个班级要保证每天至少一个小时的阳光体育锻炼时间，德育处将会专门负责检查此项内容。学校每学期确保召开一次校运动会，组织专业比赛和团体项目竞赛，激发学生热爱运动的兴趣。另外学校将组织篮球队和足球队，对其定期培训、组织比赛，锻炼学生身体素质的同时，丰富学校的校园文化生活。