第3章 反时法下.ppt

第04章 反应时间（下） 本章主要内容： 一、反应时间的性质 二、影响反应时间的因素 三、反应时技术与应用 四、反应时研究的新进展 反应时技术与应用 反应时是速度指标中的一个简单事例，作为简单动作及内部复杂程度的指标，是很令人满意的。但须指出，反应时作为连续动作的指标是不好的。实验证明一系列快速反应由一系列的刺激引起，其所需时间并不完全依赖于反应时。连续工作速度常常受到其他心理因素的影响 起伏变化。因此应用反应时作为一种指标时 ，要具体分析，应用得当，方能起到良好作用。 因为简单反应时与刺激强度在辨别反应中与刺激的差别有规则的关系，因此，有时可将反应时作为反应次数的替代量数。 一、反应时在制作量表和实际应用方面的用处 1.通过反应时直接评量感觉的强度 一个刺激引起的感觉越强，其反应时也就越快，因此可以制作心理量与反应之间的量表。 2.通过反应时制作间接量表 1）差别阈限量表 在辨别实验中，假设辨别任务的难度相同，其反应时也相同；若刺激间的差别明显，其反应时也快慢不等。有些研究证明，相等的相对差别有相当固定的反应时。 2）情感距离的反应时量表 用对偶比较法制作量表，是用瑟斯顿方法将等级量表转化为等距量表，同样用反应时法也可将情感距离制作等距量表。 3. 在心理学研究和实际应用方面的用处 1）除量表法外，反应时在心理学研究中 的很多方面都很有价值。反应时短，表示反应趋势强或者说没有矛盾的趋势，可用来研究动机、注意，在辨别、联想和学习记忆的研究中，经常用反应时作反应指标。 2）应用于实际方面的用途 ①职业的选择与训练 很多职业，如汽车及飞机驾驶员、运动员、军事人员等 ②反应时应作为复杂操作台设计的一个参数 二、反应时技术 1.减法法 逻辑：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。 1）视觉编码和听觉编码实验 2）句子—图画匹配实验 3）心理旋转实验 （1）Posner等的短时记忆编码实验 某些短时记忆信息可以有视觉编码和听觉编码两个连续阶段 Posner 等（1990）给被试并排呈现两个字母，这两个字母可以同时给被试者看，或者中间插进短暂的时间间隔，要被试者指出这一对字母是否相同并按键作出反应，记下反应时。 1）视觉编码和听觉编码实验 短时记忆的信息是以 视觉形式还是以听觉形式编码？ Posner设计如下实验回答：波斯）等设计如下实验，应用减法法进行分析实验，自变量是以不同间隔时间(0s 0.5s 1s 2s) 呈现AA和Aa ，要被试者指出这一对字母是否相同并按键作出反应，记下反应时。 AA、Aa 相同 结果 在两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对； 随着两个字母的时间间隔增加，AA对的反应时急剧增加，但Aa对的反应时则没有发生大的变化。并且AA对和Aa对的反应时的差也逐渐缩小，当时间间隔达到2秒，这个差别就很小。 1）视觉编码和听觉编码实验 其二，AA对的同时呈现和继时呈现的反应时之差反映的同样是信息编码的这种特点。AA对同时呈现的反应时小于继时呈现的反应时，继时呈现的反应时与Aa对趋同，而Aa对的反应时受同时或继时呈现的影响很小。这说明随着时间的延长，AA对的加工过程与Aa对趋于一致。根据这个结果可以推测，短时记忆时，先发生的是视觉编码，它保持一个短暂的瞬间后，才发生了听觉编码。这样，即使是AA对，随着两个字母之间插入时间间隔的逐渐增大，视觉编码的效应逐渐消失，听觉编码的作用逐渐增强，其反应时间便也逐渐增大，从而缩小了与Aa对反应时的差别。 2）句子—图画匹配实验 这是认知心理学中较为推崇的减法法的实验范例。实验时给被试看一个句子和一个图画，例如，“星形在十字之上”要求被试判断二者是否一致并作出反应，记下反应时。 句子有八种，主语有“星型”和“十字”。谓语有“在之上”和“在之下” “不在之上”和“不在之下”。 按他们的假设，信息加工有如下阶段：第一阶段是将句子转换为深层结构，即以命题表征句子，且否定句要长于肯定句（参数b），对“之下”的加工要长于对 “之上”的加工（参数a）；第二阶段是将图画转化为命题；第三阶段是将句子和图画的命题表征进行比较，如果两个表征的第一个名词相同，则所需时间较少（参数c），如果两个命题都是肯定，则比含一个或两个否定时使用时间少（参数 d），最后阶段是作出反应，所需时间为to,这样比较不同句子、图画匹配任务的反应时差异就可求出a、b、c、d的时间了。 星型在十字之上 十字在星型之上 星型不在十字之上 十字不在星型之上 星型在十字之下 十字在星型之下