2014年计算机应用专业人才培养方案研讨.ppt

七、主要接续专业 高职：计算机科学与技术专业 本科：计算机科学与技术专业 八、毕业要求 1.具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法、诚实守信；文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》。 2.具有健全的人格和较好的道德修养。 3.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。 4.取得湖南省统考的计算机一级等级证及英语一级等级证、湖南省劳动部门颁发的计算机操作员或计算机维修工证。 5.参加半年以上毕业顶岗实习并且成绩合格。 计算机网络技术专业人才培养方案研讨 编 制 人：邓兰芳 计算机应用 审编人员：计算机应用专业组全体成员 职业工作岗位 团队成员集体讨论 行业背景调研 与专业定位 2014年4月企业调研 调研报告 人才培养方案制定 人才规格 4 1 培养目标 2 职业范围 3 课程结构 课程设置及要求 实训实习环境 10 教学时间安排 7 教学实施 8 9 专业师资 教学评价 一、专业名称 计算机应用专业（090100） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业主要是计算机产业(公司) 、广告设计制作公司、和国家机关等企事业单位等，从事计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、办公室文员等工作的德、智、体全面发展的高素质初、中级技能型人才。 五、职业范围 网页设计师 静态网页设计与制作员 4 平面设计师 平面广告设计与制作员 3 计算机维修工 计算机硬件组装与维护人员 2 平面设计 计算机操作员 办公文员 1 专业（技能）方向 职业资格证书 对应职业（岗位） 序号 六、人才规格 文字录入技能 常用软件运用技能 使用和维护计算机 及外部设备技能 静态网页设计与制作、 标识制作技能 平面广告设计与制作、 动漫设计与制作技能 计算机操作系统和 常用系统软件的知识 常用软件的基础知识 计算机软硬件安装、 调试、维护的基础知识 计算机网页设计与制作 的基础知识 Photoshop、 Coreldraw、 Ilustrator 、 POP等 平面设计软件知识 社会公德 职业道德 政治思想素质 身体素质 人际交流能力 团队合作精神 客户服务意识 知识产权保护意识 质量意识 产品竞争意识 工程意识 方法能力目标 专业能力目标 专业技能 专业知识 职业素养 九、课程结构 公共基础课 专业核心课 专业（技能）方向课 平面设计 计算机美术基础 矢量绘图设计 Illustrator综合教程 Flash平面动画制作 PoP广告设计 Dreamweaver网页制作 选 修 课 1.Premiere视频处理 2.CAD应用基础 3.心理学 4.多媒体技术 5.公共关系 6.信息安全技术 7.电子商务 8、计算机操作员 专业技能课 常用工具软件 常用办公软件教程 文字录入 Photshop平面图像设计 计算机组装与维护 常用办公软件教程 其他 美术 体育与健康 计算机应用基础 英语 数学 语文 德育 十、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 36 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 职业生涯 规划 1 参考学时 主要教学内容和要求 课程名称 序号 （二）专业技能课 1、专业核心课 54 了解常见办公设备的性能指标；掌握常用办公设备的选购方法；能正确使用常用办公设备；会简单维护常用办公设备。 常用办公设备使用教程 5 36 了解如何正确安装和使用常规打字训练软件；掌握正确的文字录入操作要领，能熟练运用正确的坐姿和指法进行中英文和数字肓打录入；会五笔字型基础知识、字根和汉字拆分编码规则；会汉字、词组录入方法；会特殊字符和数学公式的输入方法；会快速准确录入中英文文稿。 文字录入 4 72 了解办公软件在文员工作中的应用，掌握对Office 2003中的Word、Excel、PowerPoint和Outlook等软件的使用；能运用Office 2003软件制作常用、实用的商务办公文档。会运用Office 2003软件制作电子