10.杨氏之子(完美)试卷分析.ppt

学校要求我们“严禁践踏草坪”“节约用水”，请换一种说法，体现语言的艺术。 六、说一说 写一写 为\设果，果\有杨梅。 杨梅 设：摆设。 设 （ 谁 )为（谁 ）设果？ 你从这里体会到这是一个什么样的小孩？ ③为设果，果有杨梅。 谁为谁设果? 联系上下文自然知道,是 孩子为孔君平端来了水果 说明孩子很有礼貌， 很会招待客人 为／设果，果／有杨梅。 小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。 ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 以：来。示:给······看。 曰：说。 我明白啦！ 孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。” 孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？ 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是 家／禽。” 孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 夫子 ↘ 有文化的成年男性。 小孩称孔君平为“夫子” ，说明什么？ “应声答曰”又说明什么？ 想一想 再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？ 设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？ 孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。” 儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。” 禽 应声 未闻 以其人之道，还治其人之身。 夫子 君 君：古时对男子的称呼。 夫子：古代文人的一种尊称。 孔雀是夫子家禽 。 未闻孔雀是夫子家禽。