八年级上册第二单元第3课气温和降水(第2课时)4..docVIP

【课题】 八年级上册 第二单元 第3课 气温和降水（第2课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 教师活动 学生活动 设计意图 导入 【复习提问】什么是年降水量？ 什么是等降水量线？ 学生回忆作答 检查学情 承上启下 教学过程 【提问】枣庄的降水季节分配均匀吗？ 【追问】什么季节降水多呢？什么季节降水少？【试验绘图】若让你凭着生活体验完成枣庄的降水柱状图，你会画吗？（空白降水柱状图见课件） （评判标准：学生能绘出季节月份上对应降水柱子的高矮趋势即可，因为没给具体的枣庄降水数据。注意鼓励） 【设问】那你知道枣庄全年的总降水量能有多少吗？（眼神环视学生，寻找“可能性”） 教师指导读 “中国年降水量分布”图(课本P33)，寻找枣庄年降水量的一个均值？（课件出示“枣庄在中国的位置”图） 教师巡视各小组，适时点拨。并评判 生答：不均匀 生答: 生试验绘图 学生有查资料的，就让其作答此问 学生同桌合作读图，寻找答案： 800毫米左右 让学生明白地理是从生活中来，到生活中去。重视学生的生活体验。 向课本知识逐渐引入和过渡“中国年降水量分布” 承转 过渡 【设问】指图“中国年降水量分布”，那枣庄的年降水量在全国范围来看，是多还是少呢？（学生读图后黑板前指图作答：枣庄在全国来看，比西北降水多，比东南降水少。） 教学 过程