《走近雷锋》主题活动设计活动策划.docVIP

《走近雷锋》主题活动设计活动策划 导读：　每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边,学校大队号召我们各班开展丰富多彩的活动,我校各班都积极响应,有的上街擦护栏,有的到实践活动基地皖新花园义务劳动,有的到老年公寓开展敬老... 以下是中国为大家整理的关于《走近雷锋》主题活动设计活动策划的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！ 《走近雷锋》主题活动设计一 主题的确定 　　每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边,学校大队号召我们各班开展丰富多彩的活动,我校各班都积极响应,有的上街擦护栏,有的到实践活动基地皖新花园义务劳动,有的到老年公寓开展敬老爱老活动 　　活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问：为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢?我们平时怎么不多开展这样的活动呢?我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习?雷锋到底是一位什么样的人?听有的人说lsquo;雷锋叔叔没户口，三月来四月走rsquo;，为什么会这样呢? 　　带着这些疑问我们到办公室询问班主任赵老师，赵老师回答我们：雷锋是一位伟大的战士，他出身很贫苦，身世悲惨，但是他一生做过许多好事，所以我们要向他学习。你们要想了解的更多，就去请丁老师带领你们开展一次有关雷锋的综合实践活动不是很好吗? 　　赵老师的提议引起了同学们的兴趣，同一个办公室的丁老师也非常赞同：这个主意太好了，同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我和你们赵老师童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的lsquo;小人书rsquo;，现在在这方面的教育确实太少了，我非常赞同你们开展这一研究，那么这一周的综合实践课上，我们一起准备准备，给全班同学开个动员会，让全班同学都来一起确立主题，开展研究好吗? 　　在赵老师的提议，丁老师的支持下，我们研究雷锋的主题活动拉开了序幕。 　　二、活动目标 　　1.通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。 　　2 。使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。 　　3.增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。 　　4.自己动手设计、制作走近雷锋手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。 　　三 活动过程 　　(一)激发研究兴趣 确定研究主题 　　我们几个同学终于盼来了本周的综合实践课，为了开好动员会，丁老师帮助我们制作了课件，还把这次动员会交给我主持。 　　一上课，我就为同学们出示了雷锋的照片：同学们，请看这是谁? 　　同学们异口同声地回答：雷锋。 　　大家肯定都知道雷锋纪念日是那一天了。 　　3月5日。 　　我们班也开展了学习雷锋的活动，谁来说说在活动中你都干了什么? 　　我捡干净了草坪上的垃圾。 　　我拔掉了枯草。 　　我是给小草浇水。 　　我们小组擦干净了皖新花园的护栏。 　　 　　在同学们谈论的正热烈的时候，丁老师故意问道：看来同学们都做了许多， 　　也都做得很认真，可你们知道为什么要向雷锋学习吗?你们了解雷锋多少呢? 　　丁老师这一问本来热闹的教室里却鸦雀无声了，继而是同学们的窃窃私语， 　　大家都不知道怎么回答，因为我们对雷锋只是一知半解。这时候，我可发挥了主 　　持的作用：同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好 　　事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起进行雷锋的研究好不好? 　　好!全班同学一致通过。 　　同学们和丁老师一起讨论研究的内容，关于雷锋我们应该了解什么，去做些 　　什么，最后确定了我们这次的活动主题：走近雷锋 　　(二)自由分组 研究各组子课题 　　同学们自由组合，全班18名同学，分成四个小组，经过讨论，每个小组为自己起了小组名称，确定了研究的子课题。 　　第一小组： 　　小组名称：梦幻世界 组长：郑佳莹 　　子课题名称：雷锋心语 　　第二小组： 　　小组名称：梦想之队 组长：张月 　　子课题