10《走马灯的奥秘》课文试卷分析.ppt

根据下列提示，把课文分成三个部分 1.家里买回两盏走马灯。 2.茅以升观察，了解走马灯的构造，发现走马灯旋转的奥秘。 3.这件事对茅以升的启发和影响。 课文内容分析： 第一部分（第1自然段）思考： 课文内容分析： 第一部分（第一自然段） 课文内容分析： 第二部分（第2-5自然段） 买回来的走马灯是怎么样的呢？ 当蜡烛点燃后，走马灯会出现什么景象？ 那茅以升后来解决了这些问题吗？他是怎么做的？（请认真阅读第4、5自然段） 茅以升为什么特别高兴？为什么说科学的种子已经播进他幼小的心灵？ * 走马灯 走马灯 正月十五元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状 ，内以剪纸粘一轮 ，将绘好的图案粘贴其上 。燃灯以后 热气上熏 ，纸轮辐转 ，灯屏上即出现人马追逐 、物换景移的影像 。 茅以升，我国桥梁专家。江苏镇江人，1933年主持修建中国首座跨度较大的钱塘江公路铁路两用桥。1955年主持修建武汉长江大桥。他为我国的桥梁事业做出了卓越贡献。 1.第1自然段。 2.第2-5自然段。 3.第6自然段。 1、故事发生的时间是？元宵节的时间是？ 2、走马灯是什么形状的？ 茅以升七岁那年 棱柱形 正月十五 一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。 3、走马灯放在哪里？ 1、默读第二、三自然段，思考下面问题： 茅以升对这个走马灯有兴