2013第一次抱母亲教学设计.docVIP

《第一次抱母亲》教学设计《第一次抱母亲》是苏教版小学语文教材一篇歌颂母爱的文章，用心去读，一定会为那日夜操劳、含辛茹苦的母亲而心疼，一定会被那伟大、无私的母爱所感动。 这篇课文叙述了第一次抱母亲的经历，表达了母亲的伟大和儿子对母亲的一片孝心，是一篇引导感悟母爱、学会孝敬的好文章，对于学生思想和情感的发展具有非常重要的意义。语文教学不只是教语言文字，同时也要关注学生的情感、态度和价值观，帮助学生提升自己的人生境界。因此，本文的教学首先要让学生通过故事的朗读，感悟母爱的伟大，从而自然而然地产生对母亲的孝敬之情，帮助学生读好课文。不仅如此，还要充分调动学生的生活经验，来帮助激发情感，促进情感的感悟升华。 在具体的教学活动中，可以以学生的“自学质疑”、 “交流展示”、 “互动探究”、教师的“精讲点拨”为主要形式，让学生在自主阅读中产生独特的体验和感悟，在“矫正反馈”、 “迁移应用”中加深自己的理解，进一步内化课文中的深情，促进语文素养的提高。 教学目标 1知识目标 （1）联系课文，理解重点词语； （2）联系上下文，感受“我”心里难过的原因； （3）流利、有感情地朗读课文。 2能力目标 课前让学生广泛收集有关母亲的诗词名言，提高学生收集资料的能力，拓宽学生的知识面。学生表达自我、展现自我的机会，有助于提高学生多方面的语文能力。 3情感目标 体会母爱的无私与伟大，感受母亲胸怀的宽广、博