1一年级下册单元一研讨.doc

总课题 识字一 总课时 2 课时 课题 第一课时 课型 讲读 授课日期 月 日 教学目标 1．指导学生会认?13?个生字。 2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。 教学重点 引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字、写字。 教学难点 引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力，激发其对春天的喜爱之情。 课前准备 课件 时间 集 体 备 课 个 人 备 课 ? 预习内容： 一、1、读一读，画一画。 1）一读课文，借助拼音，读准字音。 2）二读课文，圈出生字。说一说：你能用什么办法记住这些字？ 3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。 2、口头一字组多词。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1．谈话导入：小朋友们，你们知道一年之中有几个季节吗？你们喜欢春天吗？春天是什么样的？说一说你喜欢春天里的哪些景色，为什么喜欢。 2．老师带你们亲眼看一看那美丽的春天，想去吗？（出示课件） 3．看图说话。 你看到了什么？用自己的话具体地说一说。 这幅春景图上的景物，你知道用哪些词语来描述吗？请说一说，看谁说得多。 4．导入新课，板书课题。 这节课，我们一起学习描写春天的词语，板书课题。 二、阅读课文，自主识字 1．朗读课文，借助拼音读准字音 2．小组合作学习。 3．小组汇报。 （1）指名读课文，并进行评价、有针对性地指导。