第五节自由落体运动..docVIP

第5课时 自由落体运动导学案 【学习目标】 知道物体做自由落体运动的条件。 2．通过实验探究自由落体运动加速度的大小，建立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向、在地球上的不同地方重力加速度的大小不同；通常情况下g取9.8m /S2。 3.掌握自由落体运动的特点和规律。 【自学教材】 自由落体运动 (1)、定义：物体只在 _________力作用下从_______________开始下落的运动． (2)、性质：自由落体运动是初速度为___________的_______________运动. (3)、空气中物体下落由于受_____________的影响，不是自由落体运动，如果 ___________的作用可以忽略，物体的下落可近似看做__________________运动． 2，自由落体加速度 、定义：物体自由下落时的加速度叫___________ 加速度，也叫做___________加速度. 、方向： ____________________________________、大小：随纬度的增加而__________ ，一般计算中，g= _________，有时也可取g=10 m/s2. 3．自由落体运动的运动规律 (l)速度与时间的关系：______________________________ (2)位移与时间的关系：______________________________ (3)位移与速度的关系：______________________________ 【重点难点】 一、自由落体运动 1．自由落体运动是一种理想化模型，只有当空气阻力可以忽略不计时，且物体由静止开始的自由下落才可看做自由落体运动， 2．运动的条件：v0=0，a=g，只受重力作用. 3．速度一时间图象：自由落体运动中v=gt，所以v-t图象是一条过原点的斜率为g的倾斜直线． 4，运动规律：自由落体运动是一种初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，因此匀变速直线运动的的公式及推论都适用于它，主要有有v=gt，由,v2=2gx 【典型例题1】1995年5月11日《北京晚报》报道了一位青年奋勇接住一个从15层楼窗口跌下的孩子的动人事迹．设每层楼高2.8m，这位青年从他所在的位置冲到楼窗下需要的时间是1. 3 s．估算一下，他要接住孩子，至多允许他有多长的反应时间？他接住孩子时，孩子的速度有多大？导航学校 物理必修一 55 解析：孩子跌下的运动，可以看做自由落体运动，且从15楼窗口落下的高度可看做14层楼高，而非15层楼高，小孩落的高度为，h=142. 8m= 39. 2 m,.根据h得t= =s，反应时间为△t=t-1. 3 s=1. 53 s，孩子被接住时的速度为v==27. 7 m/s. 【反馈练习1】关于自由落体运动，下列说法中正确的是() A、在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 C、质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大 D、自由落体的加速度在地球赤道处最大 【反馈练习2】甲物体的重力是乙物体重力的5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处同时自由落下，关于甲、乙着地之前的运动，下列说法中正确的是()A、两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的大 B、下落Is时，它们的速度相等 C、各自下落Im时，它们的速度相等D、下落过程中，甲的加速度比乙的大 二、自由落体加速度 1．大小：通常取g=9. 8 m/s2，自由落体加速度随地理纬度的增加而增大，在赤道上最小，南北两极最大，在同一地点所有做自由落体运动的物体的加速度都相同， 2．方向：竖直向下，在任意相等时间内速度增量△v= gt都相等，方向为竖直向下， 3，测量方法：利用打点计时器或频闪照片来研究自由落体运动，根据测量匀变速直线运动加速度的方法( △r= aT2)来侧得当地的的自由落体加速度． 【典型例题2】滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一水滴到盘子里而听到声音时，后一滴恰离开水龙头，测出从第一次听到声音到第n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头口到盘子的高度差h，即可算出重力加速度．假设入耳能区别两个声音的时间间隔为0.1 s，声速为340 m/s，则 A、水龙头距人耳的距离至少为34 m B、水龙头距盘子的距离至少为34 m C、重力加速度的计算式为2hn2／t2 D、重力加速度的计算式为2h(n-1)2／t2解析 n次响声间隔时间t对应（n-l）个水滴下落时间，所以一个水滴下落时间为t1 =t／(n-1）由h=得g=2h/t12=2h(n-1)2/t2,，水龙头到盘子的距离最少为hmin=0.5100.12m≠34m另外，需要指出的是，人听到