《我们给自己定规则》解读.ppt

人教新课标三年级品德与社会上册第三单元 知识大回顾： 什么是规则？ 规则在哪里？ 规则是什么用？ （规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定 并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。） 家庭生活、学校生活、社会生活……) （规则是人们正常学习、工作和生活的保证） 活动一： 规则是怎样制订的 同学们的愿望发生了冲突，该怎么办呢？ 聪明的你，快帮他们想想办法吧！ 互相协商，制订规则 怎样制订规则? 　　我提议：先男生后女生，每个课间轮流玩。 　　我不同意，女生比男生玩跳绳的人多，应该女生玩两个课间，男生玩一个课间。 这个主意好。 　　那不好，应该以跳坏为准。 　　我想，咱们按组玩，五个小组，每个小组玩一天。 　　我提议：每人玩5下。 怎样制订规则? 要公平，大多数人同意 　　我提议：先男生后女生，每个课间轮流玩。 　　我不同意，女生比男生玩跳绳的人多，应该女生玩两个课间，男生玩一个课间。 怎样制订规则? 要易于操作，切实可行。 怎样制订规则? 要靠大家自觉遵守。 怎样制订规则 ? 大多数人同意 要公平 要易于操作， 切实可行。 要靠大家 自觉遵守 在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要（ ），订一个（ ）的规则。规则是我们自己制订的，（ ） 互相协商 大多数人拥护 大家都要遵守 请大家针对班里情况一起订个班级公约。 这个公约符合不符合班里的实际？是不是大多数人拥护的？我们能做到吗？ 　　“你输了，该你下场了！” 　　“再让我多打一会儿吧！” 　　反正老师看不见。 　　“别人都进去了，我也进。” 　　“你输了，该你下场了！” 　　“再让我多打一会儿吧！” 　　反正老师看不见。 　　“别人都进去了，我也进。” 　　有些时候，我们明明知道 规则要求，可是，没能自觉遵 守，这是什么原因呢？ 违反规则会给个人与社会造成危害，甚至会危及人们的生命安全，我们要遵守规则。 违规造成的恶果