《我喜欢的一个人》解读.ppt

我最喜欢的一个人 习作指导 是我 是最喜欢的 是一个是写人 不是写事 写事文章是以事为写作对象，以表现事件的思想意义，可以说它是以写事为主的作品。 写人文章则以人为写作对象， 以表现人物的品质特点，可以说它是以写人为主的作品。 什么样的品质能让人喜欢？ 怎样的素材才能让我们易于写作? 应该选择自己身边的最熟悉、最了解的人物，可以是身边的家人，可以是身边的亲友、老师、同学……只要他有值得你欣赏、感动、称赞、尊敬、敬佩之处都可以在被选之列：爸爸、妈妈、祖父母、外祖父母、叔叔、阿姨、老师、同学…… 用一句话写出他（她）让你喜欢的原因。（用上“我喜欢……，因为他 （她） …… 的句式） 例如： 我喜欢我们班的学习委员，因为他学习刻苦、工作负责。 我喜欢 ，因为他 ， 。 怎样才能让我们所写内容详细、具体? 一 用好放大镜 方法一：扩展情节 要学会多问几个“为什么，怎么样” 方法二：详写经过 把事情的经过部分写具体 详写经过 把事情的经过部分写具体 。 还记得有一天上学，妈妈说今天会下雨，我望望窗外，天气分外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就没有拿雨伞，背起书包就上学去了。傍晚放学我正要回家，忽然窗外真下起了倾盆大雨，马路两旁的树木东倒西歪的。当我正站在传达室等着雨停的时候，雨帘中隐约看到了一个熟悉的身影。是妈妈！她右手举着雨伞，在人群里四处张望，可恶的风似乎和妈妈作对，风雨中妈妈显得非常吃力。我连忙走到外面朝妈妈使劲挥手，妈妈看见我后，脸上露出了甜甜的微笑。激动的我急忙扑到妈妈的怀里。妈妈说：“等急了吧，走，我们回家。”“嗯！”一路上，妈妈一个劲儿地把雨伞往我这边移，而她的头发、身子已经有一半是湿漉漉的了。我发现后，心理很不是滋味，妈妈却说：“小孩容易感冒，我们大人没事。”听了这话，我含着热泪望着妈妈，发现她的眼神是那么亲切、慈祥。 怎样才能让我们所写的内容详细、具体? 二 用好显微镜 方法四：故事评说 写人物不写“评语” 要让事实说话。 方法五：立体描写 要学会从不同的角度描写人物 方法六：描眉画眼 用比喻、拟人、排比等修辞手法 故事评说 写人物不写“评语” 要让事实说话。 例如：我最喜欢的人是妈妈。因为她善良 ﹑有爱心，她无私而又伟大。 用一两句评语就给人物下了定论。 这样的作文不需要读者自己来判断，来思考。 因此，他们作文中的人物，读者无法感受到人物的具体形象，而只有空泛的“特点”。 这样写，其实是作者没有抓住特点。 我们应让事实说话，让人物在他所做的事情当中变得鲜活起来，变得感人。 立体描写 要学会从不同的角度进行描写 例如：妈妈今年40岁，白皮肤，大眼睛，高鼻梁，弯眉毛。妈妈的头顶上头发全白了。 描眉画眼 用上比喻、拟人、排比等修辞手法 例如：妈妈很爱我。 学习前我们的作文（只差一步） 《我最喜欢的一个人》 1妈妈今年40岁，白皮肤，大眼睛，高鼻梁，弯眉毛。妈妈的头顶上头发全白了。 2记得有一次，我和妈妈去市场买菜，见到一位小姑娘跪在地上，向来往的路人们要钱。妈妈走到跟前给了她一些零钱。 3上学时，每天早上，妈妈都会比我早起一个小时为我准备早餐。 4还记得有一天上学，妈妈说今天会下雨，要我带伞，我没有拿雨伞，背起书包就上学去了。傍晚放学我正要回家，忽然窗外真下起了大雨。我正着急时，妈妈给我送来了伞。 6妈妈，我喜欢你。 《我喜欢的一个人》 1 她像一阵春风抚摸着我，她像一场春雨滋润着我。她像一盏明灯照耀着我。她像一团烈火温暖着我。妈妈对我的爱就像大海一样无边无际…… （比喻，排比）正如冰心奶奶所写的“我在母亲怀里,母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”。 我多想永远地躺在妈妈的怀里！（引用）啊！妈妈就是我最喜欢的一个人。 1开头扣题 开头精彩（凤头） （略写） 2 妈妈中等个头，年近40岁，一张白皙、清瘦的脸上嵌着一双大眼睛，高高的鼻梁，弯弯的眉毛。由于长年的辛勤劳作，脸变得更加清瘦、苍白，大眼睛也失去了往日的光彩。一丝丝鱼尾纹纷纷在她的眼睛四周安家落户。一缕缕银发也悄悄地爬上了妈妈的头顶。 2 人物介绍 肖像描写 3 妈妈是一