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2012中考历史专题讨论和分析 ---------日本的崛起与 中日关系 1、知识与能力： 能够说出日本大化改新、明治维新的内容与影响。从日本大化改新、明治维新的影响，迁移到中国改革开放，正确处理中日关系，能正确理解中日交往的历史与现实之间的障碍，培养分析归纳问题的能力和爱国主义精神以及合作探究的能力。 2、过程与方法： 学生初步学会从多种渠道搜集有用信息的方法；初步学会从历史事件中寻找解决现实问题的方法。 3、情感态度价值观： 由日本的崛起及对中国的影响培养学生的竞争意识、国际意识；中日之间的领土争端和正确认识历史这一知识点培养学生国家主人公精神和爱国主义精神。 教学重点、难点　 教学重点：日本崛起对中国现代化建设的借鉴意义，以古鉴今，及中日关系发展的障碍 教学难点：如何正确处理中日关系。 教法、学法 本节课主要采用讲授法和谈话法。 教学用具 自制多媒体教学课件 教学过程 导入新课：同学们，大家上午好，今天很高兴有机会和你们在一起探讨与交流，再过半个月你们就要走入中考的考场大显伸手了，那是一件多么幸福的事啊！预祝大家能书写新辉煌。我相信通过最近的三轮复习和多次的模考，你们已经胸有成竹，胜卷在握了，但中考对我们影响极大，所以我还想在考前给大家提点建议，希望能对你中考有所帮助，首先我们来看一段视频，播放视频。 师：这段视频叙述的是最近日本名古屋市长河村隆之否定南京大屠杀的谈话，他这段讲话可谓是一石激起千层浪，再次把中日关系推到风口浪尖，让世界的目光再次聚焦到中日关系上来，细心的同学们，请你们想一想，世界都在关注中日关系，那2012年安徽省中考的命题专家们能不关注吗？我们知道：我省历史学科命题难易分值是7：2：1，70%的是基础题拉不开分值，20%的提高题也差距不大，关键是后面的压轴题占10%，大概10分左右，难度较大，往往它决定你能否考高分的问题，我小结了自2005年以来的安徽中考命题最后一题的压轴题不是中日关系就是中美关系问题，05年中日关系，06年中美关系，07年大国崛起，即有中日关系也有中美关系，08年中美，09年台海问题，2010年即有中日也有中美问题，2011年日本核泄露与中日关系，所以中日关系和中美关系在今年的中考中显得尤为重要，这次我准备两个专题，先谈中日问题，另外一个以后再学习，下面就让我们来学习《日本的崛起与中日关系 新课讲授：一、回顾中日交往 多媒体展示日本的发展过程，老师给予分析 二、开启智慧 感受成功 1.日本先后进行了那两次改革。分别有什么具体措施？这两次改革对日本有什么影响？ 2.腾讯网友说“日本是中国的近邻也是历史上对中国造成伤害最大的国家。不能否认，历史上没有哪一个国家像日本那样，让中国如此的撕心裂肺。”央视著名主持人水均益也说,“日本是离中国最近的国家，但也是离中国最远的国家。”请以史实说明上述观点。3、你知道中日交往最早可以追溯到什么时期？你的理由是什么？ 三、探讨中日交往多媒体展示中日关系，老师给予分析 四、讨论中日关系三部曲，多媒体展示：中日关系三部曲 师提问： 中日关系的发展过程对你有什么启示？日本有哪些成功经验值得我们借鉴？ 学生回答后老师给予总结：多媒体展示： ⑴升综合国力是获得国际尊重的基础与前提。 ⑵敢于与改革和创新；注重学习别国先进技术和经验；根据自身实际制定正确的发展战略；重视教育与科技，提升国民素…… 讨论中日关系存在的问题与障碍多媒体展示： 1.关于对侵华战争的认识。 表现：（1）.日本右翼否认侵略历史， 掩盖战争罪行。 （2 （3 教师在帮助学生分析的基础上举出例子配合讲解 多媒体展示并提问： 2.关于钓鱼岛的归属问题和台湾问题 （2）在台湾问题上日本政府的正确做法应该是什么？ 学生回答后老师总结并展示结论 日方应该谨言慎行，不向“台独”势力发出错误信号，不让“台独”破坏中日关系，危害地区和平。 师：归纳中国政府的立场 我们的原则：台湾和钓鱼岛是中国领土神圣不可分割的一部分，我们坚决反对日本控制钓鱼岛和插手台湾事务。 同时播放中国政府警告日本的视频 师：尽管中日有着这样那样的矛盾但中日关系毕竟要好下去，因为中日都是有着重要影响的大国，对世界的和平与安全负有重大的责任。和则两利，斗则两害。那么新中国成立后，中日关系是如何改善的？当前影响中日关系发展的主要障碍是什么？ 学生回答后老师归纳中日关系的主要障碍，及修改教科书参拜靖国神社的目的、实质 主要障碍：历史教科书问题、参拜靖国神社问题、台湾问题、钓鱼岛问题、东海油气田问题。 目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在包括中国在内的亚洲