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客观认识民族教育与意识 三态的关系 民族教育是少数民族教育的简称。是指对汉族以外的其他（）个少数民族实施的教育，是中国整个教育的一个重要组成部分。 标准答案:AA.55 B.54 C.23 D.46? 民族教育说到底是（）的问题，即平等享受教育的权利问题。 (分数:10 分) 标准答案:D A.“受教育权” B.“社会文化权利” C.“宗教信仰自由” D.“人权” 意识生态（EcologicalConsciousness）是一种反映自然法则和社会法则和谐发展的新的价值观。是现代社会人类文明的重要标志。 标准答案:BA.对 B.错 民族教育的根本任务，就是在人类文化的统一性与多样性之间寻求整合的道路，意识三态说也是为了应对这一问题而提出的。 标准答案:A A.对 B.错 在广义的基础上把意识形态理解为说服的艺术是（）提出的。 标准答案:CA.马克思?B.恩格斯?C.柏拉图?D.德崔希 客观是一个哲学术语,指的是看事物的一种态度,不以特定人的角度去看待事物，也就是事物本身的属性，不以人的意志而转移。标准答案:AA.对 B.错 意识三态观是一种理论更是一种实践观。 标准答案:AA.对 B.错 广义的民族教育是指对本民族文化的传承，以及对外来文化引进、消化和吸收的过程；狭义的民族教育则专指对（）文化知识的教育。 答案：C.少数民族 9、意识生态（EcologicalConsciousness）是一种反映以下那两项（）和谐发展的新的价值观,是现代社会人类文明的重要标志。 答案：B.人 C.自然环境 柏拉图认为谎言有哪三种. 答案：真正的谎言、言辞中的谎言和高贵的谎言 个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善 单选题1.（ ）是一个人、一个企业、一个国家、一个民族始终保持活力的源泉。 标准答案:A A.创新 B.勤奋 C.专业 D.智慧 2.在宗法制度下，（ ）是中国人社会生活的基础，也是历代统治者建立统治秩序的基础。 标准答案:A A.家族 B.个人 C.部落 D.组织 3.“精诚所至，金石为开”出自于（ ）。 标准答案:D A.孔子?B.老子 C.孟子?D.王充 ?4.（ ）禁烟抗英，保卫祖国，提出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 标准答案:BA.关天培?B.林则徐?C.邓世昌?D.孙中山? 5.“骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗”指的是（ ）。 标准答案:BA.勤奋 B.专业 C.创新 D.智慧二.多选题1.中华民族的优良传统有（ ）。 标准答案:ABCD A.诚实守信 B.团结友爱 C.爱国爱民 D.敬业尽责 2.中华传统文化有所谓的“五常”，包括（ ）。 标准答案:ABCDA.仁 B.义 C.礼 D.智 3.（ ）体现了中华民族所崇尚的勤奋精神。 标准答案:ACDA.“博学而笃志，切思而近思” B.“位卑未敢忘忧国” C.“业精于勤，荒于嬉” D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 4.人民所熟知的佳话传说中，（ ）体现了人民的勤奋精神。 标准答案:BCDA.精忠报国 B.悬梁刺股 C.韦编三绝 D.愚公移山? 5.勤的主要意思是勤奋，勤奋包括（ ）。 标准答案:ABCDA.勤于学习 B.勤于思考 C.勤于探索 D.勤于劳作 培育和践行社会主义核心 价值观的重要性和现实意义 单选题 1.作为软国力的文化，可以凭借其自身的先进性与强盛的经济、科技实力融合在一起，显示国力的强大，影 响世界历史的进程。软国力并不存在负面效应。 标准答案:BA.正确 B.错误 2.构建社会主义和谐社会的重要保证是( )。 标准答案:BA.改革开放 B.民主法治 C.在党的领导下全社会共同建设 D.正确处理改革发展稳定的关系 3.文化软实力是衡量综合国力强弱的重要尺度。 标准答案:AA.正确 B.错误 4.全球化思潮的冲击下， 民族文化不仅会成为应对外来文化的有力武器， 也成为凝聚本民族的精神力量。 标准答案:AA.正确 B.错误 5.社会主义民主的本质是( )。 标准答案:BA.共产党的领导 B.人民当家作主 C.坚持社会主义道路 D.坚持民主集中制 二.多选题 1.和谐社会的基本特征包括( )。 标准答案:ABCD A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱D.充满活力 2.社会主义道德建设的基本要求有( )。 标准答案:ABCDA.爱祖国 B.爱人民 C.爱劳动 D.爱科学 3.培育和践行社会主义核心价值观的历史意义和现实意义有( )。 标准答案:ABCDA.实现中华民族复兴中国梦的战略任务 B.凝魂聚气，强基固本的基础工程 C.提升中华文化软实力的基石 D.维护我国意识形态安全的迫切需要 4.党的十八大报告提出的