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关于“农村高中生心理问题调查及对策研究” 课题研究的立项申请 尊敬的忻州教科研规划课题领导组： 我校申报的教育科学研究课题“农村高中生心理问题级对策研究”属于山西忻州市“十二五”规划教科研课题。本课题受到校领导的高度重视和大力支持，给予学术上的指导和经费保障。县教研室领导对本课题进行了指导。经过长时间的论证和研讨，初步形成了方案。请予以审议。 一、课题提出的背景 随着我国社会经济的发展和生育政策的深入开展，我国社会各界已经意识到心理健康教育的重要性和紧迫性，我国青少年的心理问题越显突出。如：早恋、打架、上网，以自我为中心、抗挫折能力弱等问题越来越令我们头痛。我们槐荫中学作为农村中学，学生的心理问题比较严重。要转变学生思想，调动学生学习积极性，就必须得进行进行心理问题调查及对策研究。因此我们申请对关于当前中学生存在的心理问题课题立项。 二、课题提出的理论意义和实践价值 为提高学校心理健康教育的水平，为解决老师家长的难题，我们就要对当前中学生存在的心理问题，进行研究，采取有效对策，进一步提高和规范学生心理健康教育工作。 我们将通过对本课题的研究，进一步推动校本教研借鉴别人研究成果，结合自己的研究经验，以期改善农村学教师在教育教学中应对学生学习心理问题的对策，促进教师教育教学专业素质的提高，从而使现代农村学教育更具时代性、科学性、广泛性，同时普遍提高农村学生学习心理素质，促进学生身心