“英特尔”论坛.docVIP

题目：“面向未来，以学习者为中心的教学模式变革”专题研讨——“英特尔”论坛 时间：2010年6月26日?11：00-12：00 地点：梅江会展中心N2会议厅主持人：我们现在开始了。各位领导、各位校长、各位老师，各位来宾还有我们IT行业的各个同行，大家上午好！（掌声）现在是英特尔论坛时间，我做一个简单的介绍。我谨代表英特尔公司感谢大家的光临，首先由我们英特尔全球副总裁John?Davis先生先为大家做一个致词。我们现在欢迎John?Davis先生。John?Davis：大家好！今天早上我访问了美丽的海河教育园区，而且出席了“英特尔杯”的嵌入式检测、维修和服务的英特尔杯大赛，我们很高兴看到千所院校参与到教育部的职业技能大赛里面来，我们也面对面地接触了来参加比赛的学习，非常的优秀！我刚才又参观了我们楼下了整个儿职业教育成果改革展，非常的惊讶。中国职业教育取得今天这样巨大的成就，你们做了很多的工作已经把职业教育的互动、人才培养、校企合作模式为全世界展出了一个新的方向，祝贺你们！（掌声）我们先来介绍一下英特尔在全球做了很多跟教育联合的项目，这些项目实际上最重要推广的不是信息化设备，而是把信息化的技术和真正的需求，真正的落地模式结合起来，它由四个主要的部分构成。这四个内容包括：第一、连接。连接各种各样的人群，连接各种各样的信息知识和界面。第二、网络，网络互联。第三、教育本身。教育的模式教育的互动教育的理念教育能不能应对未来。第四、教育的内容。这方面的叫做“内容”其实不仅是教育行业提出的内容，更多是由整个世界的知识精华构成的教育内容。英特尔未来教育计划已经在全球上千万人次的老师培训已经做好的，那么在接下来的时间里，我们希望能够在同样的职业教育氛围里面做英特尔教育的培训体系，我们想让培训的人能够培训更多的人。很多职业教育的培训内容和教育很多的专业知识都可以通过信息化的方式来呈现，提高它的互动性、兴趣性和连通性。那么包括各个行业不仅是计算机直接相关的行业，还有如农业、生活技术、制造、交通、环保，很多的行业都可以做很多的尝试。我们相信这样的培训还可以是多种形式的。比如说英特尔在海外现在做的是教育或者是大学生企业家培训，教这些学生能够为自己的生意，自己的前途做各方面的尝试，从设计、实践到实施。这样的培训和我们真正地大规模做职前教育培训并不冲突，使得两种人才都可以在同样职业培训的渠道来得到体现。世界的格局在高速的变化，一个国家的竞争力实际上由各个的核心竞争力以及人才决定。只有21世纪的人才技能才能真正让我们在职业教育培训和学习的环境中提升。怎么让我们的学生能够从今天的学习过程中具备应对未来的未知挑战能力？在这种新的经济形式下，我们谁都无法预测在不远的将来我们可以做什么，我们可以做的是让我们的学生具备应对未来的各种能力。英特尔认为要有提出问题和解决问题的能力，独立思考和创新的能力，协作和沟通的能力，项目管理的能力和掌握新技术的能力，用新的多媒体手段、信息化手段来应对新的挑战，这是一个整体应对21世纪未来未知挑战的综合能力集成。整个的教育模式在新的形式下，必须转变以教师为中心，变为以学习者为中心。以往教师是知识和信息的唯一来源，我们要缔造一个学习者为中心的学习环境，使得从教师和其他院校以及整个社会，从图书馆、父母、同样年级的学生和各个渠道可以得到知识，可以得到互动。整个儿的模式我们把它叫做“一个以学习者为中心的”数字化学习环境。在这样的环境里面，老师从一个核心的主讲者、核心的演员变成导演，让学生冲到前面，使每个学生的积极性可以调动起来，赋予每一个学生角色，而教师是环境和中间各种操作模式的缔造者，在后面做辅导员、帮手和支持者。我们认为，如果使学生获得21世纪技能，以下几个核心点我们一定要掌握好。这五大模块包括：政策、课程的标准和评价、教师专业化的发展、信息及通讯的技术、研究和评估。这五个核心的组成部分使得教育变革能够适应新时代的要求。我们现在的教育实际上肩负的使命跟几年前已经完全不一样了，无论是整个儿社会的变化速度，还是信息技术和其他各种新技术更新的速度，已经远远地超过了我们现在教师所经历过的过往年代，我们的下一代将会经历飞速发展、飞速变革的年代。在这里我们说的“英特尔未来教育”也就是在楼下给大家展示的英特尔未来课堂的理念，英特尔学习平台的理念。用很多的信息技术和其他的多媒体技术，用先进的设备来辅助作为工具，辅助老师整合一个以学习者为中心的课堂，未来课堂不是说把最炫的技术放到一个课堂上，而是我们辅助老师整合一个以学习者为中心的环境，能够赋予这些学习者应对未来挑战能力的课堂。在这个学习平台里面，我们需要面向学习者、授课者以及内容管理者，有可能就是你们在座的某些老师、某些专业指导员，一起使得一个学习平台在开放共享的基础上，为大家和整个职业教育蓝图做贡献。我们这