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《课标解读与教材分析》复习题库 1.数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学 2.数学具有高度的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性。 3.“贴近学生、贴近生活”是数学新课程的基本理念之一，你认为在中学数学教学中应该怎样体现这条基本理念？ 一、灵活运用教材，设置贴近生活的情境 生活是数学的宝库，无数的数学问题还有待于开发利用，作为学习活动的设计者──教师，要挖掘生活资源，把有限的数学知识融入无限的生活情境中，揭开数学的神秘面纱，让学生感受生活化的数学，变抽象为具体，变死板为生动，更有利于学好数学。为此，在课堂教学中我大胆灵活地运用教材，灵活根据学生实际，巧妙地设置课前谈话。 二、通过生活事例，设置贴近生活的情境。 在课堂教学中，如果能合理地借用学生司空见惯的事例，进行适当加工编制，创设出学生喜闻乐见的问题情境，一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面有利于学生发现问题、提出问题、思考问题，进而解决问题。 三、开发教学资源，设置贴近生活情境。 我们在新理念的课堂教学下，必须紧密联系学生的生活实际，善于挖掘学生生活中的数学素材，吸收并引进与现实生活、科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来重组教材内容，使其贴近学生的生活情境。在课堂上，我利用学生自己搜集到的数据进行教学，学生的积极性非常高。在学习中，我又设计了让学生读一读珠穆朗玛峰的高度、蓝鲸的重量、学