人教版五年级下读册特h教数学教案(表格式).docVIP

普教 特教 第二课时 长方体和正方体的体积计算 教学目标： 1、理解长方体和正方体体积的计算公式，初步学会计算长方体和正方体的体积。 2、培养实际操作能力，发展空间观念。 3、能运用长方体、正方体的体积计算公式解决一些简单实际问题。 4、在理解底面积的基础上掌握长方体和正方体体积的统一计算公式。 5、培养学生归纳推理、抽象概括的能力。 教学重难点： 1、长方体和正方体体积的计算方法及其体积公式的推导。 2、理解底面积。 3、培养实际操作能力、归纳推理和抽象概括的能力，同时发展空间观念。 教学准备： 长方体和正方体模型，课件。 教学过程： 一、复习引入。 1、大家回忆一下，上次课我们学了什么？还记得我们是怎么比较两个立方体体积大小的吗？体积单位又是用什么表示的？ 2、让学生做教材第40页“做一做”第2题，它们的体积分别是多少？你是怎么知道的？ 3、这个题目再次说明计算一个长方体的体积是多少，就是看这个长方体含有多少个体积单位，下面我们就来具体探索长方体和正方体的体积是怎样计算的。 二、探索长方体和正方体的体积计算。 1、长方体体积的计算方法。 （1）如果任意给一个长方体，怎么才能知道它的体积是多少？小组内讨论一下。 （2）有些物体是不能切割的，应该怎么办？ （3）可怎么量呢？体积和哪些数据有关？ （4）用