基于管理型财会人才培养目标的会计类专业本科教育教程范本.pptVIP

潘克勤 pankq2005@126.com Outline 一、培养什么样的人才？ 二、目前存在什么问题？ 三、我们应该怎么改进？ 附：澳大利亚科廷大学 一门会计课程大纲 一、 培养什么样的人才？ 1、大学教育的目的是什么？ 翦伯赞： “既然是大学，在原则上就必须维持大学的水准，使它名副其实，不要弄得‘两不像’。 所谓大学的水准，就是要给予青年以这样一种教育，或者知识，既不是为了现在，而是为了将来；不仅为了应用，而且为了创造”。 潘光旦（1946）： 反对苏联式灌输教育，认为这样会培养出一大批毫无判断力的青年，在学校学会道听途说、鹦鹉学舌的本领，出了学校，只能是随波逐流、人云亦云。 一、 培养什么样的人才？ 1、大学教育的目的是什么？ 梁思成（1947）： 教育不够全面，以至培养了许多的“半个人”。所谓“半个人”，就是说只有某一方面的知识，而缺乏其他方面的修养。 钱理群： 批量生产精致的利己主义者？ 百年清华历史上： 前38年出了29位大师 后62年，没有出一位大师，但是出了280多位省部级以上领导。 一、 培养什么样的人才？ 2、会计类专业应该培养什么样的学生？ （1）综合素质培养 （2）专业素质培养 （3）培养的重心是管理，而不仅仅是核算。 会计学科隶属于工商管理一级学科，管理学门类 之前，会计学科隶属于经济学门类 市场化改革、企业改革、国际化，催生了对于管