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五年级（下）语文试卷 第一部分：基础知识（30%） 一、听力部分：(6分) 先听老师读短文《四季之美》（三遍），然后完成下面的问题。 1、这篇短文是按的顺序写的。 2、文中描述的景物很美，其中： 春天，最美的时间是，最美的景物有。夏天，最美的时间是，最美的景物有。 秋天，最美的时间是，最美的景物有。 冬天，最美的时间是，最美的景物有。 3、我体会到作者的感情。 二、读拼音，写词语。（8分） jùn qiàoqǔ pǔchuī fújǔ jué（） （） （） （） hǎi ōuqín jiàndào qiànwǔ rǔ （） （） （） （） 三、辨别形近字，组词。（4分） 湖（ ） 谈（） 壁（）pū （ ）铺 糊（ ） 淡（） 璧（）pù （ ） 四、在括号里填上恰当的词语。（3分） 慈祥的（） 满意的（） 残疾的（） 接受（）明确（）改正（） 五、按要求完成句子。（9分） 1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）2．一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句）3．司机的驾驶技术很好。司机毫不手忙脚乱。（使用关联词，合成一句话）4．胜利一定属于这样的队伍。（改成双重否定句）5．扩句：柳树吐出了新芽。6．缩句：妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。7.照样子，把句子补充完整。 例：静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 静寂的校园热闹起来:，响成一片。 8.修改病句。 1、今天的班会上，大家对他提出了正确而尖刻的批评。 2、老师多次反复教育我们要好好学习。 第二部分：语言积累（23%） 一、把下面的成语补充完整，再答题。（7分） ①程门立( ) ②手( )眼快 ③入( )三分 ④精卫填( ) ⑤同心( )力 ⑥美( )美奂 ⑦( )公移山 ⑧随心所( ) 1、第个成语是寓言故事，第个成语是神话故事。 2、第②个成语中所填字的意思是。（1分） 3、第个成语的意思是：心里想要怎么做就怎么做。 4、第个成语多用来赞美建筑物或艺术品的高大华美。 二、补充诗句或名言警句。（8分） 1．天行健，_____________________。 2．不积跬步，____________；不积小流，。 3．孔明借东风——。4．地满红花红满地，________________________。 5．草铺横野，三四声。 6．万里沙，浪淘风簸。 7、醉里，翁媪。 8、，不是遮头是使风。 三、根据课文原文或内容填空。8分 1、孔曰：“”儿应声答曰：“未闻。” 2、家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人，。 3、“果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默献身的阴影里做。”这句话是的名言。 4、学了《草船借箭》这篇课文后，我认识的周瑜，的诸葛亮，的鲁肃，的曹操。 第三部分：阅读理解（21%） 一、读课文片段，按要求作答。（7分） 一语未了( le liǎo )，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了( le liǎo )，不曾( zēng céng )迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏( bǐng píng )气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。1、给带点的字选择正确的读音，画上横线。（2分） 2、解释字义。（1分） ①皆:②系:3、这个片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的情景，画“～～～ ”线的句子是属于描写，画“——”线的句子属于描写。文中的“我”指的是，以上的描写表现了她。（4分） 二、认真读短文，按要求作答。（14分）星期一的早晨，我上学路过李大伯的菜园子，偶然看见几个小冬瓜。我听大人们说，小冬瓜让人摸了就会变坏的，是不是真的呢？我看看四周，趁着没有人，拿起一个小冬瓜摸了几下便走了。 过了几天，我想去看看小冬瓜坏了没有，就偷偷地跑到菜园子边去看。果然，小冬瓜真的坏了。嗨，我的实验成功了！我高兴得差点欢呼起来。 正在我觉得飘飘然的时候，忽然有人摸我的头，回头一看，原来是李大伯！我的心立刻提到喉咙眼上，差点没叫出声来。李大伯指着坏了的小冬瓜说：“小宇，是不是你干的？” 我()地说：“不……不是我干的……大……大概是……小刚弄的吧。他……他很淘气，还不懂事……”李大伯说：“我一会儿问问去。他是个诚实的孩子，我问他，他会对我说的。”李大伯说完，走进他的小屋去了。 我呆呆地站着，心里很不是滋味。我是一个五年级的学生，却不如一个没上学的小孩！我垂着头，慢慢地走着，好像所有的人都在嘲笑我。我羞得满脸通红。我再也忍不住了，猛地转过身来，朝菜园子的小屋跑去…… 1、文中第四自然段中的省略号表示。（1分）①内容的省略； ②说话