五年级二三单元.docVIP

姓名：5.古诗 词三首日期：一起来解题 《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口，情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 “泊”是船靠岸的意思。“瓜洲”在长江北岸，扬州南面。“泊船瓜洲”就是在瓜洲停船靠岸的意思。诗人以当时所处的地点环境为题，简约、自然。 “秋思”就是秋日的思念。这里指诗人客居他乡，在秋风乍起之时，勾起了对家乡、亲人的深切的思念。这首诗以《秋思》为题，简洁明了，寓意深远。 “长相思”就是悠远、绵长的思念。这里指边塞军旅途中的将士，对家乡、亲人的深深思念之情。 课文重点早知道 《泊船瓜洲》：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 《秋思》：全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 《长相思》：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 课文主题 《泊船瓜洲》描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思想之情。 《秋思》写诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。 《长相思》描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。全词与写景叙事之中，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。 作者介绍 王安石　（1021—1086）北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，晚年号半山，北宋临川人。他的散文雄健峭拔，为唐宋八大家之一。其诗遒劲清新。文集今有《王文公文集》《临川先生文集》。 张籍　(767—830)唐诗人。字文昌，原籍吴郡人，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王”。有《张司业集》。 纳兰性德　（1655—1685）清代词人。文学成就以词为最，共存词三百四十二首。尤以小令见长，时人誉为“清代第一词人”。词集名为《纳兰词》。 5 古诗词三首签名：按要求填空。 ⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。 这句诗出自（　　　）朝诗人王安石的《》，全诗表达了诗人真挚的（）之情。其中“绿”的意思是（），还”的意思是（） ⑵洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 这句诗出自宋朝诗人（　　　　）的《》，在诗人眼中，乡愁犹如（），读着这首诗，我仿佛看到了　（）。 我能在带点汉字正确注音下标上自己喜欢的记号。 泊（bó pō）船瓜洲京口瓜洲一水间（jiān jián） 欲作家书意万重（zhòng chóng）　　　钟山只隔数重山（shǔ shù） 我能在带点字词的正确意义下标上自己喜欢的记号。 春风又绿江南岸： A 长江B 江河 行人临发又开封： A 捎信的人B 走路的人 故园无此声：A 老的，旧的，过去的B 本来，原来的 欲作家书意万重： A 书本B 信 我会填。 1．选择最恰当的字填入括号内，并说说理由。 旺、浓、闹 ① 红杏枝头春意（）。 起、动、翻、皱、拂 ② 风乍起，吹（）一池春水。 2．自由填字： ① 春风吹（）了树梢，吹（）了小草。 ② 春风吹（）了河水，吹（）了花苞。 我已经读懂了《长相思》，而且还能用我自己的话写出它的意思。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6梅花魂日期：一起来解题 梅花是最干净，最纯洁的，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得就愈精神、愈秀气。“魂”指灵魂、品格、精神等。“梅花魂”就是梅花的屁股和精神。本文借写梅花的品格来抒发一位久居异国他乡的老华侨对祖国的眷恋之情。梅花魂实际上是一位海外游子的中国魂。 词语共分享漂泊他乡——　指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 葬身异国——指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 朵朵冷艳，缕缕幽芳——冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。 近义词：冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱 稀罕——稀奇 反义词：漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 宝贵——废物 课文重点早知道 课文围绕着梅花写件事表达了外祖父眷恋、热爱祖国的思想感情。梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈